تحضير العملة والشعار وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال

تحضير العملة والشعار وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال

تحضير العملة والشعار وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال

تحضير العملة والشعار وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال

تحضير العملة والشعار وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال

اليوم /                                          الوحدة / وطني                               المعلمة/ رحاب المطيري

 

 التاريخ /                      اسم النشاط/ العملة والشعار  

 

1-      الهدف /:

أن يصف الطفل شعار المملكة العربية السعودية   

2-      المواد والأدوات اللازمة :

1-  صور فئات العملة السعودية الورقية والمعدنية , وعملات لبلدان آخرى

2- صورة مكبرة للشعار

3-      التمهيد:

الجلوس مع الأطفال والقاء التحية عليهم , والسؤال عن أحوالهم وتفقد الغائب منهم , استعراض اليوم والتاريخ وحالة الطقس , والسؤال من ربك ؟ ماهو دينك ؟ من نبيك ؟ ماهو أسم وطنك ؟ما اسم الملك ؟ ماهي العملة ؟  ثم تلاوة سورة  الناس من القران الكريم .

4-      خطوات عرض الحلقة :

تطرح المعلمة على الأطفال أسئلة حول العملة السعودية , إذا اشتريت قصة من المكتبة ماذا تدفع للبائع يا مروان ؟  ما اسم العملة السعودية ؟  ( تؤكد المعلمة أن العملة السعودية اسمها الريال ) هل ترغبون مشاهدة فئات العملة السعودية ؟ تعرض المعلمة  فئات العملة السعودية الورقية والمعدنية , وتسميها مع الأطفال وتدير حواراً مع الأطفال حول العملات لماذا نحتاج إلى النقود ؟ هل عندك نقود يامحمد ؟ كيف حصلت عليها ؟ ماذا تريدين أن تفعلي بنقودك يا تولين ؟ كيف يحصل والدك على النقود ؟ ( تؤكد المعلمة بأننا نعمل , ونتعب حتى نحصل على النقود , لذلك يجب أن نفكر قبل أن نصرفها ) , عندما نسافر خارج وطننا هل نستطيع استخدام فئات العملة السعودية ؟ أي عملة نستخدم ؟ ( تؤكد المعلمة أن العملة السعودية هي ( الريال ) وأن لكل بلد عمله لها شكل واسم خاص بها , توزع المعلمة فئات العملة السعودية على الأطفال , وتطلب من الأطفال فحصها ووصف مايرونه مطبوعاً عليها تسأل المعلمة أثنلء وصف الأطفال مايرونه على العملات , لماذا وضعت صورة هذا الشخص أو هذا الرمز على هذه العملة ؟ تعرض المعلمة صورة مكبرة للشعار , وتسأل الأطفال هل يجدون هذا الشعار مطبوعاً على العملة التي يتفحصونها ؟ ( يتفحص الأطفال الشعار , ويصفونه ) تؤكد المعلمة أن هذا شعار وطننا المملكة العربية السعودية , وأن الذي اختاره هو الملك عبدالعزيز – رحمه الله –

النشاط اللغوي او العددي :

لغوي حرف ( ن )

الأنتقال للنشاط بسلاسة والربط بين المثيرات ومفهوم الحلقة :

عرض شبه حسي للحرف,  صور  تبدأ بالحرف ن

 

5-      نماذج من الأسئلة المفتوحة ( لو , لماذا , كيف , بماذا ):

س1/ إذا اشتريت قصة من المكتبة ماذا تدفع للبائع يا مروان ؟

س2/ لماذا نحتاج إلى النقود ؟

س3/لو لم يكن لديك نقود ماذا ستفعل ؟

س4/ صف لي شكل شعار المملكة العربية السعودية وما لونة ؟

س5/هل رأيت هذا الشعار من قبل يا ليان ؟ أين ؟

س6/ لماذا أختار الملك عبدالعزيز السيفين والنخلة شعاراً لوطننا المملكة العربية السعودية ؟

س7 من أنعم علينا بنعمة النقود ؟

6-      كيفية الأنتقال إلى النشاط التالي :

ترحيل الأدوات + التذكير بقوانين الفترة التالية 

7-      تقييم الحلقة :

1-      المعلمة :

2-      الأطفال :

3-      الأدوات :

فترة اللقاء الأخير

اسم النشاط : لعبة كم عدد النقود

1-      الهدف :

أن يشارك الطفل في اللعبة ( كم عدد النقود )

2-      المواد والأدوات اللازمة :

1- نقود معدنية

2- حصالة شفافة لرؤية ما بداخلها

3-      خطوات الأنتقال إلى اللقاء الأخير :

أسترجاع ماتم تعلمة في الحلقة الصباحية  والجلوس مع الأطفال في حلقة مريحة وترديد بعض الأناشيد.

4-وصف خطوات عرض اللقاء الأخير :

تضع المعلمة النقود في حصالة شفافة , وتمررها على الأطفال في الحلقة , وتطلب من كل طفل أن يفحص الحصالة ويحاول أن يتوقع عدد العملات التي بداخلها وتسجل المعلمة إجابة كل طفل بجانب اسمه وفي نهاية الحلقة تفتح المعلمة الحصالة , وتعد مع الأطفال العملات .

5-نماذج من الأسئلة المفتوحة :

1-      صف شعورك وأنت تلعب مع أصحابك  ؟

2-    ماذا أحببت في اللعبة   ؟

3-      ماذا تحب أن نسمي اللعبة  ؟

4-      كم عدد النقود  ؟

5-      من أنعم علينا بنعمة النقود  ؟

6-كيفية إنهاء اللقاء الأخير :

توديع الأطفال وتشويق للغد

7-تقييم اللقاء الأخير :

1-المعلمة :

2-الأطفال:

3-الأدوات: