منصة جودة جامعة الباحة تسجيل دخول jodah login..جامعة الباحة جامعة حكومية في المملكة العربية السعودية. تقع في منطقة الباحة جنوب المملكة. تأسست عام 1426 هـ. وتضم خمس عشرة كلية موزعة على محافظات منطقة الباحة. جامعة متميزة علميا وبحثيا. يساهم في تنمية مجتمع المعرفة ، وتسعى الجامعة إلى تحقيق العديد من الأهداف الإستراتيجية ، وهي كالتالي:
- تحسين جودة التعليم والتعلم.
- تحقيق التميز في أداء أعضاء هيئة التدريس والموظفين.
- تطوير ودعم البحث العلمي.
- تطوير برامج الدراسات العليا.
- تطوير البنية التحتية والبيئة الفنية.
- بناء شراكات فاعلة مع المجتمع.
- تعزيز النظام المؤسسي للجامعة.
- تنمية الموارد الذاتية.
منصة الجودة بجامعة الباحة
منصة الجودة هي منصة الاعتماد في جامعة الباحة بالمملكة العربية السعودية ، حيث توفر الجودة الأكاديمية لطلبة الجامعة ، وتوفر خدمة بدء الاستبيان ، وهي تحديد نوع الاستبيان ، والمعلومات الأساسية الخاصة به. مزود الاستبيان وقائمة الاستبيانات والاستبيان. تتوفر أنواع مختلفة من الاستبيانات ، على النحو التالي:
- استبيانات أعضاء هيئة التدريس.
- استبيانات أصحاب العمل عن الخريجين.
- استبيانات الطلاب.
- استبيانات للطلاب الدوليين.
- استبيانات الموظفين.
- استبيانات لخريجي وخريجات الجامعة.
منصة الجودة في جامعة الباحة تسجيل الدخول
تتيح منصة جودة للموظفين تسجيل الدخول باتباع التعليمات التالية:
- الدخول المباشر إلى منصة الجودة بجامعة الباحة “من هنا”.
- انقر فوق علامة التبويب (تسجيل دخول الموظفين).
- سيتم نقلك إلى صفحة تسجيل الدخول لإدخال البيانات اللازمة لإكمال تسجيل الدخول بنجاح.
- أدخل اسم المستخدم في الحقل المخصص لذلك.
- ثم أدخل كلمة المرور في هذا المجال.
- أخيرًا ، انقر فوق أيقونة (تسجيل الدخول).
- إذا لم يكن لديك حساب ، يمكنك النقر فوق الرمز لإنشاء حساب جديد.
- أدخل الاسم.
- أدخل البريد الإلكتروني للجامعة.
- أدخل رقم الإحالة الخاص بك.
- ثم اضغط على أيقونة (تسجيل الدخول).
نشاء حساب جديد في منصة جودة جامعة الباحة
إن لم تكن سجلت في المنصة من قبل ولا تمتلك حسابا من الأساس فبإمكانك أن تقوم بالنقر على زر إنشاء حساب جديد واتباع الخطوات التالية:
- نقوم بإدخال الاسم.
- نكتب البريد الإلكتروني الجامعي الذي سبق وأن تسلمناه من الجامعة من قبل.
- ندخل الرقم المنسوب الخاص بنا.
- بعد تسجيل البيانات السابقة نقوم بالضغط على تسجيل الدخول.
ما هي منصة جودة
تهتم منصة جودة بمفهوم التحول الرقمي الذي من شأنه جعل العديد من الأشياء التي كانت تطلب النزول إلى أرض الواقع يتم إنجازها إلكترونيا، ومفهوم الرقمنة والتحول الرقمي تعمل عليه العديد من الدول حول العالم، وقد يحسب البعض أن هذا التحول الرقمي يتم في بعض الدول دون الأخرى، لكن هناك الكثير من الدول التي إذا قمت بالنظر إليها ظننت أنها رقمية بالكامل، حتى هذه الدول المتقدمة تحاول القيام بسد بعض الثغرات الموجودة في هذا النظام لديها حتى تصبح منظومتها متحولة رقميا بشكل كامل، والتحول الرقمي ليس أمرا جانبيا أو تحقيقا لرفاهية ما، بل بالعكس فالتحول الرقمي سيساهم في العديد من الأشياء التي من شأنها أن تسهل التعاملات المعقدة التي كانت تتطلب الكثير والكثير من الوقت في السابق.
وتهدف الرقمنة أيضا إلى القيام بتقليل التكلفة المالية، وأيضا توفير الجهد بدلا من الذهاب لمؤسسة معينة حتى أقوم ببعض الإجراءات فأصبح من الممكن الآن وأنا في منزلي أن أقوم بكافة التعاملات التي أحتاج إلى القيام بها بدون أي جهد ولا أموال، ويضم التحول الرقمي العديد من الأنماط، ومنها ما يلي:
- رقمنة المحتوى التعليمي: والمقصود بمفهوم رقمنة المحتوى التعليمي هو الذي يشمل كل المحتوى التعليمي المتكون من حصص ومحاضرات ومقررات ومراجع ومذكرات والعديد والعديد من مكونات المحتوى التعليمي، وتهدف الرقمنة تحويل كل هذه المكونات السابقة إلى محتوى رقمي منسق ومنظم مما يجعل التعامل معه لا يشكل أي صعوبة، وتهدف رقمنة المحتوى التعليمي أيضا إلى جعل هذا النظام قابلا للترقية والتطوير بسهولة واستمرار أيضا في التطوير، ولا تكون رقمنة المحتوى التعليمي بمجرد نقل الكتب من صيغتها العادية إلى صيغة PDF ليس الأمر بهذه السهولة، فلا بد من القيام بتنظيم المحتوى بحيث تكون طريقته ملائمة للاستخدام التكنولوجي، وحتى تجعل تجربة المستخدم أكثر سهولة وسلاسة ليست معقدة ولا مرهقة في التعامل.
- رقمنة الإدارة التعليمية: والمقصود برقمنة الإدارة التعليمية هو جعل المنظومة الإدارية للمؤسسة التعليمية تعتمد بشكل كامل على منظومة التكنولوجيا الحديثة، والتي يمكن من خلالها إدارة المحتوى التعليمي والقيام بالتواصل مع الطلاب وتوصيل الفوائد التي تهدف الإدارة التعليمية إليها بكل سهولة ويسر، والعمل أيضا على إدارة المحتوى الرقمي وتنظيم الدراسة من خلال المحاضرات والامتحانات وغير ذلك على هذا النحو، كما تهدف إلى التواصل مع الأعضاء داخل المؤسسة والقيام بإدارتهم أيضا من خلال المنظومة الإلكترونية.
- رقمنة الفكر التطويري: فكما تقوم الدولة بتطوير المؤسسات والمنظمات وجعلها تعمل بشكل إلكتروني، فلا بد أيضا من تطوير الفكر لدى المستخدمين الذين سيقومون باستخدام هذه المنصات، فإن قمنا بعمل المنصات، وقمنا بالتحويل الرقمي بشكل كامل في كل مؤسسات الدولة ولم يكن لدى المستخدمين الثقافة اللازمة في التعامل مع هذه الأنظمة فما الفائدة التي قمنا بتحصيلها من ذلك الأمر، فيجب أن تهدف المؤسسات المسؤولة أيضا عن هذا التحول الرقمي إلى تطوير الوعي لدى المستخدمين وجعل هذا التحول الرقمي أسلوب حياة.
فضلا لا أمرا إدعمنا بمتابعة ✨🤩
👇 👇 👇
https://t.me/eduschool40
