تم تغيير تفاصيل نظام التعيين للمعلمين 1442 في المملكة العربية السعودية في إطار الإجراءات التشريعية التي تقوم بها الوزارة لتنظيم الوظائف التعليمية والإدارية في المملكة، وذلك ضمن خطة الحكومة السعودية لتطوير القطاع التعليمي، والذي يشمل تطوير الجوانب الإدارية والفنية بالتوازي من خلال تعديل أحكام اختيار العاملين بالوظائف الإدارية لضمان اختيار الكفاءات التي تعمل على تحقيق الأهداف المرجوة، وكذلك تطوير النظام التعليمي وطريقة التعليم والمناهج الدراسية، وغيرها.
نظام التعيين للمعلمين 1442
تم تحديد نظام التعيين الجديد للمعلمين في عام 1442 من خلال لائحة الوظائف التعليمية الجديدة، وهي اللائحة التي تم إصدارها بالتعاون بين وزارتي التعليم والموارد البشرية، وهي تنظم العديد من الجوانب الإدارية الخاصة بعملية توظيف المعلمين في كافة المدارس بمناطق المملكة المختلفة، وأهم ما تناولته اللائحة:
- شروط تعيين المعلمين.
- أحكام فترة التجربة.
- النصاب التعليمي الأسبوعي للمعلمين.
- ضوابط وشروط الترقية.
- حالات نقل المعلمين.
- الحالات التي يتم فيها إنهاء خدمة العاملين في الوظائف التعليمية.
- إجراءات التكليف بالأعمال.
- الرواتب.
- العلاوات.
- البدلات.
- المكافآت.
- نهاية الخدمة
شروط تعيين المعلمين 1442
أطلقت وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية اللائحة الخاصة بالوظائف التعليمية، والتي توضح المسيرة المهنية للمعلم بداية من تعيينه في الوظيفة وحتى التقاعد، وأوضحت اللائحة في المادة الخامسة منها الشروط المطلوبة لتعيين المعلمين على رتبة معلم ممارس أو مساعد معلم لتكون وفقًا للشروط الآتية:
- أن يكون المتقدم مستوفٍ للشروط التي تقررها وزارة الخدمة المنية.
- يجب أن يحقق المعايير المهنية والشروط المطلوبة لمزاولة مهنة التعليم.
- يشترط أن يكون المتقدم حاصلًا على شهادة جامعية على الأقل في مجال التخصص.
- يجب أن يكون قد حصل على المؤهل المطلوب بنظام الانتظام، ويمكن استثناء هذا الشرط في بعص التخصصات عند عدم وجود الخريجين بنظام الانتظام.
- يشترط ألا يكون قد سبق إنهاء خدمته لأسباب تأديبية.
- ألا يكون قد سبق إنهاء خدمته لأي سبب من الأسباب التالية:
- الإساءة إلى الدين الإسلامي.
- الإساءة إلى النبي صلى الله عليه وسلم.
- تبني اتجاهات فكرية منحرفة مما يؤثر على الطلاب بشكل سلبي.
- الاتهام في القضايا الأمنية والفكرية المتطرفة.
- ممارسة الأعمال المنافية للدين الإسلامي.
- حيازة المخدرات أو المسكرات أو تعاطيها أو ترويجها.
- سوء السلوك الأخلاقي.
- الإصابة بمرض نفسي أو عقلي.
- عدم الأمانة في القيام بواجبات الوظيفة.
- يشترط فيمن يتم تعيينه على رتبة معلم مساعد الحصول على الثانوية العامة أو ما يعادلها.
- يجب أن يكون حاصلًا على دبلوم لا تقل مدته عن فصل دراسي واحد في التخصص المراد التعيين فيه على رتبة معلم مساعد.
- يتم تعيين المعلم لمدة سنتين على سبيل التجربة، فإن لم تثبت صلاحيته للعمل في مجال التدريس خلال تلك المدة يتم إنهاء خدمته.
النصاب التعليمي للمعلمين
يُقصد بالنصاب التعليمي للمعلم هو عدد الحصص الدراسية المطلوبة من المعلم خلال أيام العمل الأسبوعية بالعام الدراسي، وقد أوضحت المادة التاسعة من لائحة الوظائف التعليمية النصاب المحدد لكل معلم بناء على المرتبة التي يشغلها وذلك على النحو التالي:
- المعلم الممارس 24 حصة صفية.
- المعلم 24 حصة صفية.
- المعلم المتقدم 22 حصة صفية.
- المعلم الخبير 18 حصة صفية.
- معلم التربية الخاصة على رتبة معلم ممارس 18 حصفة صفية.
- معلم التربية الخاصة في رتبة معلم متقدم 16 حصة صفية.
- معلم التربية الخاصة في رتبة معلم خبير 14 حصة صفية.
- يجوز للوزارة أن تكلف من يقل نصابه عن الحصص المقررة بإكمال هذا النصاب في أقرب مدرسة في المدينة التي يقع فيها مقر عمله.
شروط ترقية المعلمين في النظام الجديد
حددت لائحة الوظائف التعليمية الجديدة التي أصدرتها وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية، الشروط المطلوبة من أجل ترقية المعلمين خلال مدة خدمتهم بالعمل في الوزارة، وجاءت الشروط المطلوبة لترقية المعلمين على رتبة معلم ممارس أو معلم متقدم من الرتبة التي يشغلها إلى الرتبة التي تليها مباشرة بنفس الرقم الوظيفي للرتبة التي يشغلها على النحو التالي:
- يجب أن يكون المعلم حاصلًا على الشهادة الجامعية على الأقل.
- يشترط أن يكون قد أمضى في الرتبة التي يشغلها المدة المطلوبة للترقية وهي:
- ست سنوات إن كان حاصلًا على مؤهل جامعي.
- خمس سنوات إن كان حاصلًا على شهادة الماجستير.
- أربع سنوات إلى كان حاصلًا على شهادة الدكتوراة.
- في حال الترقية من معلم متقدم إلى معلم خبير يتم تخفيض هذه المدد لمدة سنة.
- يجب أن يكون المعلم حاصلًا على الرخصة المهنية.
- يشترط أن يكون المعلم قد حقق الحد الأدنى من النقاط في التطوير المهني.
- يجب ألا يقل التقويم الخاص بالأداء الوظيفي للمعلم عن تقدير جيد جدًا أو ما يعادله خلال السنوات الثلاثة السابقة لموعد الترقية.
شروط الترقية من معلم إلى معلم ممارس
أوضحت لائحة الوظائف التعليمية في المادة الثانية عشر الضوابط والشروط المتعلقة بترقية المعلم من رتبة معلم إلى رتبة معلم خبير وفقًا للشروط التالية:
- أن تكون هناك حاجة لتخصصه على رتبة معلم ممارس.
- يجب أن يكون المعلم قد أمضى ست سنوات على الأقل على رتبة معلم.
- أن تتوفر لديه كافة الشروط والضوابط المطلوبة للترقية بشكل عام في المملكة.
- يتم احتساب مدة خدمة المعلم التي شغلها بناء على اللائحة القديمة لمرة واحدة فقط.
طريقة حساب نقاط مفاضلة جدارة للوظائف التعليمية
يعد نظام النقاط في برنامج جدارة للوظائف التعليمية أحد الأنظمة الجديدة التي ابتكرتها وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية للمفاضلة بين المرشحين للحصول على الوظائف التعليمية المختلفة، فيتم احتساب عدد من النقاط بناء على المؤهلات العلمية التي حصل عليها المتقدم للوظائف التعليمية وكذلك الخبرات العملية في مجال التدريس، ودرجات اختبار القدرات للجامعيين، وذلك على النحو التالي:
- نقاط التقدير التراكمي: تبلغ نسبة التقدير التراكمي في حساب النقاط 40 بالمائة من عدد النقاط، أو 40 درجة، ويتم احتسابها من خلال ضرب نسبة المعدل التراكمي التي حصل عليه ا المستخدم في 0.4. فلو كان المتقدم حاصل على نسبة 90% في التقدير التراكمي للمؤهل الدراسي، فيتم 1رب 90 × 0.4 = 36 درجة.
- نقاط اختبار القدرات: تمثل درجة اختبار القدرات عدد 40 درجة أو 40% من قيمة نقاط جدارة، ويمكن احتساب درجة الاختبار التي حصل عليها المتقدم × 0.4 . فلو كان المتقدم حاصلًا على 80 درجة في اختبار القدرات فيتم احتساب عدد النقاط الخاصة بها على النحو التالي: 80 × 0.4 = 32 نقطة.
- نقاط سنوات التخرج: يحصل المستخدم على درجتين عن كل سنة من سنوات التخرج. فلو كان المتقدم حاصلًا على المؤهل الدراسي الخاص به عام 2015 ، فإنه يكون متخرجًا منذ 6 سنوات، وبالتالي يحصل على 12 درجة في مقابل عدد سنوات التخرج.
✨#مدونة_المناهج_السعودية✨
👌لتبقى على تواصل بكل جديد إنضم✅
👇 👇 👇
https://t.me/eduschool40
