تحضير وحدة صحتي و سلامتي – نشاط السلامة في الروضة المستوى الثاني 

تحضير وحدة صحتي و سلامتي – نشاط السلامة في الروضة المستوى الثاني

تحضير وحدة صحتي و سلامتي – نشاط السلامة في الروضة المستوى الثاني

تحضير وحدة صحتي و سلامتي – نشاط السلامة في الروضة المستوى الثاني

أستمارة تحضير الحلقه

أسم الوحدة : صحتي وسلامتي

أسم النشاط : السلامة في الروضة 

المستوى : الثاني

التاريخ :

الهدف من النشاط :

أن يذكر الطفل بعض المصادر الخطيرة في الروضة

المواد والادوات ( أنشطة الحلقة )

بطاقات مصورة عن الأخطار والسلامة في الروضة ,صور لإرشادات  دالة على السلامة في الروضة (في الممرات , في الصف , الخروج إلى الحافلة )

 

 

المقدمة :

أجلس مع الأطفال في حلقة مريحة أسلم عليهم وأسئل عن أحوالهم ثم أستعرض اليوم والتاريخ وحالة الطقس وأتفقد الغياب وأسأل م�� ربنا ؟ من نبينا ؟ ماديننا ؟ ماهو كتاب المسلمين ؟ ثم أتلو سورة الناس وأرددها مع الأطفال

التمهيد :

عرض صندوق المفاجات وأسئل أحد الأطفال ماذا يوجد بداخلة

 

خطوات عرض النشاط :

 أخبر الأطفال بمفهوم الحلقة (السلامة في الروضة ) ثم  أبدأ بعرض الصور مع طرح أسئلة مثيرة لتفكير الأطفال

 

النشاط اللغوي او العددي : عددي رقم ( 7 )

 

الانتقال للنشاط بسلالة والربط بين المثيرات ومفهوم الحلقة :

عد الصور مع الأطفال للرقم 7

 

عرض المثيرات : شبه حسية , صور لإرشادات  دالة على السلامة في الروضة (في الممرات , في الصف , الخروج إلى الحافلة )

 

الأسئلة المثيرة للتفكير ؟

1-    لو رأيت طفلا يركض في الممرات ماذا ستفعل  ؟

              2-كيف تمشي في ممرات الروضة  ؟

2-    لماذا يعتبر الدرج خطرا  ؟

3-    متى يكون الرمل خطرا ؟

4-ماهي الأدوات الخطرة في الصف ؟ وكيف نحمي أنفسنا منها ؟

5-ياترى هل كل مافي الروضة آمن ؟   

6-كيف أحافظ على سلامتي في الروضة ؟                   

7-ياترى من يحفظنا من الأخطار ؟

                                  

                  كيفية الأنتقال الى النشاط التالي :

التذكير بقوانين الوجبة

 

تقييم المعلمة : أدت بشكل مناسب

الاطفال : تفاعلوا

الادوات : مناسبة

 

     أستمارة تحضير اللقاء الأخير

 

                 أسم النشاط  : نشيد الطفل النشيط

 

الهدف من النشاط : أن يسمي الطفل الأنشودة

           المواد والادوات :

            المعلمة  

              الاطفال     

              سماعات     

 

 

خطوات عرض النشاط :

أسترجاع ماتم تعلمة في الحلقة الصباحية ثم عرض أعمال الاطفال المتميزة التي قامو بتنفيذها في الأركان وتشجيعهم والأشادة بها بعد ذالك أبدا مع الاطفال بالنشيد .

 

الأسئلة المثيرة للتفكير :

1-    ماذا تحب أن نسمي الأنشودة ؟

2-    كيف أصبح نظيف ؟

3-    كيف أحافظ على نظافة بدني ؟

4-    ياترى من أنعم علينا بنعمة الماء لكي نصبح نظيفين ؟

 

كيفية إنهاء اللقاء الأخير :توديع الأطفال والتشويق للغد

 

تقييم المعلمة : أدت بشكل مناسب

الأطفال : تفاعلوا