مفهوم وحدة صحتي وسلامتي المستوى الثاني رياض الاطفال
![](https://i0.wp.com/eduschool40.blog/wp-content/uploads/2019/12/صورة-رياض-الاطفال-12.jpg?resize=500%2C321&ssl=1)
مفهوم وحدة صحتي وسلامتي المستوى الثاني رياض الاطفال
مفهوم وحدة صحتي وسلامتي المستوى الثاني رياض الاطفال
مفهوم وحدة صحتي وسلامتي المستوى الثاني رياض الاطفال
![](https://i0.wp.com/eduschool40.blog/wp-content/uploads/2019/12/صورة-رياض-الاطفال.jpg?resize=500%2C321&ssl=1)
مفهوم وحدة صحتي وسلامتي المستوى الثاني رياض الاطفال
أسم الوحدة : صحتي وسلامتي
أسم النشاط : مفهوم صحتي وسلامتي
المستوى : الثاني
التاريخ
الهدف من النشاط :
أن يذكر الطفل كيفية أستخدام الأدوات الحــادة
المواد والادوات ( أنشطة الحلقة )
1- مقص
2- بطاقات مصورة للادوات الحادة والخطيرة
3- لوحة فلين
4- سكين بلاستيك
المقدمة :
أجلس مع الأطفال في حلقة مريحة أسلم عليهم وأسئل عن أحوالهم ثم أستعرض اليوم والتاريخ وحالة الطقس وأتفقد الغياب وأسأل من ربنا ؟ من نبينا ؟ ماديننا ؟ ماهو كتاب المسلمين ؟ ثم أتلو سورة الفيل وأرددها مع الأطفال
التمهيد :
عرض صندوق المفاجات وأسئل الاطفال ماذا تتوقعون بداخله مع عرض لوحة
خطوات عرض النشاط :
أخبرهم بمفهوم الحلقة معنى السلامة ثم
تبدأ المعلمة مناقشة كلمة ( السلامة ) ومعناها ( عدم الإيذاء ) ، فتعرض على الأطفال أدوات وتعرفهم كيفية استعمالها بسلامة . كما توضح لهم أن بعض الأشياء الموجودة حولهم قد تكون خطيراً إذا لم تستعمل حسب أصول السلامة ( المقص ، الكبريت ، السكاكين الحادة ، أكياس النايلون )
النشاط اللغوي او العددي : لغوي حرف (ع) محسوس
الانتقال للنشاط بسلالة والربط بين المثيرات ومفهوم الحلقة :
كلمة عين تبدأ بحرف ؟ (ع)
عرض المثيرات : محسوسة , سكين , مقص , شبة محسوسة صور للأدوات الحادة والخطيرة
الأسئلة المثيرة للتفكير ؟
1- مامعنى السلامة ؟
2- ماذا تتوقع يوجد بداخل حقيبة الأسعاف ؟
3- ماذا سيحدث لنا لو اقتربنا من الأوعية الساخنة فوق النار ؟
4- كيف نحمي أنفسنا من الأخطار؟
5- من هم الأشخاص الذين يحافظون على سلامتنا ؟
6- (أمسك المقص بشكل غير صحيح ) هل هذه الطريقة صحيحة لإستخدامة ؟
7- لو مرضت (عيني) أين ممكن أن أذهب ؟
8- ياترى من يحفظنا من الأخطار ؟
كيفية الأنتقال الى النشاط التالي :
التذكير بقوانين الوجبة
تقييم المعلمة : أدت بشكل مناسب
الاطفال : تفاعلوا
الادوات : مناسبة
أستمارة تحضير اللقاء الأخير
أسم النشاط : نشيد الطفل النشيط
الهدف من النشاط : أن يسمي الطفل الأنشودة
المواد والادوات :
المعلمة
الاطفال
سماعات
خطوات عرض النشاط :
أسترجاع ماتم تعلمة في الحلقة الصباحية ثم عرض أعمال الاطفال المتميزة التي قامو بتنفيذها في الأركان وتشجيعهم والأشادة بها بعد ذالك أبدا مع الاطفال بالنشيد .
الأسئلة المثيرة للتفكير :
1- ماذا تحب أن نسمي الأنشودة ؟
2- كيف أصبح نظيف ؟
3- كيف أحافظ على نظافة بدني ؟
4- بماذا أغسل وجهي وأذناي؟
5- ياترى من أنعم علينا بنعمة الماء لكي نصبح نظيفين ؟
كيفية إنهاء اللقاء الأخير :توديع الأطفال والتشويق للغد
تقييم المعلمة : أدت بشكل مناسب
الأطفال : تفاعلوا
الأدوات : مناسبة