مزايا وفوائد الإذاعة المدرسية – مزايا وفوائد الإذاعة المدرسية
مزايا وفوائد الإذاعة المدرسية – مزايا وفوائد الإذاعة المدرسية
مزايا وفوائد الإذاعة المدرسية – مزايا وفوائد الإذاعة المدرسية
مزايا وفوائد الإذاعة المدرسية – مزايا وفوائد الإذاعة المدرسية
مزايا وفوائد الإذاعة المدرسية – مزايا وفوائد الإذاعة المدرسية
مزايا وفوائد الإذاعة المدرسية – مزايا وفوائد الإذاعة المدرسية
مزايا وفوائد الإذاعة المدرسية – مزايا وفوائد الإذاعة المدرسية
*مزايا وفوائد الإذاعة المدرسية :
*الفوائد اللغوية للإذاعة المدرسية :
1- التمرس:وهو التدريب علي اللغة العربية الفصحى بما يحققه ذلك من فائدة للمتحدث والمستمع .
2- توسيع آفاق التلاميذ وتنمية أفكارهم وتزويدهم دائما بالجديد الذي ينتفعون به.
3- جودة الإلقاء : وهو شرط أساسي عند الوقوف أمام ميكروفون الإذاعة .
4-التدريب علي تأليف القصص والتمثيليات المختلفة .
5- التدريب علي القراءة السريعة ودقة الفهم وجودة التلخيص وذلك بالرجوع إلي الصحف أو أي مصدر لإعداد الفقرة الإذاعية.
* المزايا التربوية للإذاعة المدرسية :
1- تقوي شخصية المذيعين وتعودهم إتقان اللغة وتصقل مواهبهم وميولهم وتنمي معارفهم وتعودهم الاعتماد علي النفس .
2- الإذاعة المدرسية خير علاج لبعض الطلاب الذين يميلون إلي الوحدة والفردية في الحياة الاجتماعية ( الانطواء ) من خلال العناية بهم وتدريبهم وتشجيعهم علي مواجهة هذا الانطواء.
3- تعد الإذاعة المدرسية بالنسبة للمستمعين من أهم مصادر الثقافة المتجددة والمتنوعة وهي تعودهم علي حسن الاستماع والإصغاء ثم التحدث مع قدرتهم علي النضج والحكمة ودقة الفهم .
4- الإذاعة المدرسية أداة ناجحة في خلق الوعي المستنير وتكوين رأي عام داخل المدرسة تجاه بعض القضايا الهامة ، وربط أفراد المجتمع المدرسي ودعم الوحدة الفكرية بينهم وبين أفراد المجتمع الخارجي ( القرية –الحي – المدينة …..) بما يتم تقديمه إذاعيا في مختلف المناسبات .
*مجالات الموهبة والتميز في الإذاعة المدرسية:
يسجل أولا اسم الموهوب ، الصف الدراسي ،السن ، مجال الموهبة أو التميز التالية :
1- حسن التلاوة والترتيل والتجويد لآيات القرآن .
2- التقديم والربط بين فقرات البرنامج من ورقة أو بدون ورقة .
3- قراءة الأخبار .
4- الإلقاء الشعري .
5- أداء الأنشودة .
6- حسن أداء الفكاهة ( الابتسامة ).
7- رقة أو عذوبة الصوت ومدي تأثيره في أذن ونفس المستمع .
8- الدعاء والابتهالات الدينية.
*كيفية إعداد سجلات الإذاعة المدرسية :
– السجل العام للجماعة ويجب أن يحتوي علي :
1- مقدمة عن الإذاعة المدرسية للتعريف بها .
2- أهداف الإذاعة المدرسية ( العامة – الخاصة – المعرفية- المهارية – الوجدانية .
3- بيان بأعضاء الجماعة .
4- بيان بالمكتب التنفيذي للجماعة .
5- بيان بالطلاب الموهوبين والمتميزين في مجال فنون الإذاعة المدرسية .
6- الخطة الزمنية للجماعة ( السنوية ) .
7- الخطة الأسبوعية للبرامج الإذاعية اليومية .
8- يوميات النشاط .
9- الاجتماعات الدورية .
– سجل اليومية ( الاسكربت ):-
وهو السجل الخاص بتسجيل ( تفريغ ) فقرات البرنامج الإذاعية اليومية التي يتم تقديمها مستوفيا لبيانات اليوم ، التاريخ ، اسم البرنامج ، اسم المشرف ، المراجع اللغوي ، بيان الفقرات المقدمة والطلاب الذين قدموا الفقرات من المقدمة حتى الختام .
– سجل الأرشيف الإذاعي :
وهو السجل الخاص بحفظ البرامج الإذاعية اليومية بعد تقديمها مرتبة ومسلسلة حسب تاريخ تقديمها والاحتفاظ بها لمتابعتها أو الرجوع إليها في أي وقت .
ويمكن تقسيم الأرشيف بحسب المواد الدراسية أو بحسب أيام الأسبوع أو شهرية أو فصلية ( نصف سنوية ) ليسهل ترتيبها والرجوع إليها .
* أهداف الإذاعة المدرسية :
1- تنمية الجوانب الدينية وغرس القيم الاجتماعية لدي الطلاب .
2- أن تكون بمثابة النشاط الحيوي الذي يشارك بفاعلية في جميع الأعياد والمناسبات علي مدار العام .
3- تشجيع الأعضاء علي جمع المواد الإذاعية التي تسهم في ربطهم بالبيئة والمجتمع الخارجي .
4- تشجع الطلاب علي متابعة الأحداث الجارية محليا وعربيا وعالميا وتغطيتها أولا بأول ليعيشو في قلب الأحداث .
5- خدمة المناهج والمقررات الدراسية وتبسيطها للطلاب .
6- تشجيع المواهب الفنية والأدبية والعلمية .
7- تزويد الطلاب بالجديد من المعلومات وتعويدهم علي الجرأة والشجاعة والثقة بالنفس عند مخاطبة الآخرين .
8- تدريب الطلاب علي التحدث باللغة الفصحى والخطابة السليمة .
9- خدمة البيئة المحيطة وتقوية العلاقة بين المدرسة والبيئة لتحقيق المشاركة المجتمعية المنشودة .
