كيف أمهد للدرس ..خطة 5 دقائق (قابلة للتطبيق) … التمهيد للدرس هو اللحظة التي تُزرع فيها بذور الفضول لدى المتعلّم، وتُهيّأ فيها الأرضية الذهنية لاستقبال المعرفة الجديدة. لا يُعدّ التمهيد مجرد مقدمة تقليدية، بل هو جسر تربوي يربط بين خبرات المتعلّم السابقة وموضوع الدرس الجديد، ويُحفّز الانتباه ويُحدّد السياق.
التفاصل
1. تحية وسلام (20-30 ثانية)
«صباح الخير يا أبطال!» — ابتسامة وتواصل بصري سريع.
2. مراجعة سريعة (40–60 ثانية)
سؤال واحد بسيط مرتبط بالدرس السابق: «من يتذكر حرف الأمس؟» أو «كم هو العدد الذي تعلمناه؟»
3. خطاف (Hook) جذّاب (60–90 ثانية)
اختيار واحد: قصة صغيرة (1–2 جملة)، صورة، أنشودة قصيرة، صندوق مفاجأة، أو سؤال تثير الفضول. الهدف: تثيرين فضولهم.
4. إثارة توقع/مشاركة التلاميذ (40–60 ثانية)
«ماذا تظنون سنتعلم اليوم؟» أو «هل تعرفون كلمة تبدأ بهذا الصوت؟» — خليهم يشاركوا بجملة أو اثنتين.
5. إعلان عنوان الدرس وربطه (30–45 ثانية)
اكتبي العنوان على السبورة، اطلبوا قراءته جماعياً، واذكري كيف يرتبط التمهيد بما سيحدث في الدرس.
المدة الإجمالية ≈ 4.5–5 دقائق (لا تتجاوزين 5–7 دقائق).
أمثلة تمهيد جاهزة حسب نوع الدرس
• حرف جديد (مثال: حرف الباء)
1. أخرجي صندوق صغير فيه لعبة «بطة» أو بطاقة بها صورة بطة.
2. اسألي: «ما الصوت الأول في كلمة بطة؟»
3. اكتبي العنوان: «حرف الباء» واطلبي توقع كلمات تبدأ بـبـ.
• قراءة (قصة قصيرة)
1. اعرضي صورة من القصة واسألي: «ماذا يحدث هنا؟»
2. غنِّي لحنًا قصيرًا أو اقرأي سطرًا تشويقيًا.
3. اطلبوا توقع نهاية قصيرة.
• رياضيات (مثال: المقارنة/الوزن)
1. اريهم مكعبين (خشب وحديد) أو صورتهما.
2. اسألي: «أيّهما أثقل؟ لماذا؟»
3. اعلني عنوان الدرس: «المقارنة — أثقل/أخف».
• علوم (تجربة بسيطة مثل الصوت أو الماء)
1. اسمعي أصوات من أدوات (معلقة/طشت) واسألي: «كيف وصل الصوت لنا؟»
2. وعدّيهم بتجربة صغيرة لاحقًا في الحصة.
• تربية إسلامية / اجتماعات (قيمة أخلاقية)
1. سرد قصة قصيرة جدًا عن الأمانة أو الصدق.
2. اسألي: «هل حدث معكم موقف يشبه هذا؟»
3. اعلني عنوان الدرس وربطه بالحياة اليومية.
جمل تمهيدية قصيرة (نص جاهز تقولينه)
• «اليوم لدينا سرّ صغير سنكشفه معًا… هل أنتم مستعدون؟»
• «من يجرؤ أن يخمن ماذا في الصندوق؟»
• «اسمعوا هذه الأنشودة، هل تعرفون عن أي حرف تتكلم؟»
• «انظروا هذه الصورة — ماذا ترون؟»
أفكار وأنشطة تمهيدية سريعة (اختاري منها)
1. صندوق المفاجأة (شيء مرتبط بالدرس).
2. بطاقة سؤال مكتوبـة على السبورة.
3. أنشودة قصيرة من 20–30 ثانية.
4. عرض صورة ومحاولة التنبؤ.
5. تجربة بصرية/سمعية صغيرة.
6. لعبة حركة (ركض للبطاقة الصحيحة).
7. لوحة تصويت (نعم/لا أو خيار A/B).
8. مشاركة تجربة شخصية قصيرة من طالب.
9. “البحث عن الحرف” داخل الصف (بطاقات مخفية).
10. استخدام الدمى أو الألعاب للتحدث بدور المعلم/الطالب.
نصائح عملية
• التمهيد يجب أن يكون واضح الهدف: اثارة الفضول + ربط بالمحتوى.
• حافظي على وقت ٥ دقائق — الأطفال يفقدون التركيز بعد ذلك.
• اجعليه تكرارياً: الطلاب يحبون الروتين القصير (مثلاً كل يوم صندوق/أنشودة).
• كلما كان التمهيد متحركًا أو سمعيًّا أو بصريًّا زاد التفاعل.
كيف أمهد للدرس ..خطة 5 دقائق (قابلة للتطبيق)
.
