صلاحيات مدير المدرسة الجديدة 1442 كاملة تساعده على قيادة المدرسة والكادر التعليمي في المدرسة، حيث تم اسناد العديد من الصلاحيات والمهام التي تساعد قائد المدرسة على القيام بعمله في المدرسة التي يديرها، حيث تكمن أهمية مدير المدرسة بأنه هو المسؤول عن جميع شؤون المدرسة وإدارتها ونجاحها، لذلك سوف نقدم مجموعة من المعلومات حول أهم صلاحيات مدير المدرسة الجديدة 1442 كاملة.
صلاحيات مدير المدرسة الجديدة 1442 كاملة
هناك كثير من الصلاحيات التي يمتلكها قائد المدرسة التي يمكن تطبيقها على الكادر التعليمي والإدارية والطلاب والطالبات في المدرسة، والتي تسمح له بتسيير الدراسة في المدرسة وفق النظام والقانون المتبع الذي أعلنته وزارة التعليم السعودية، حيث تمنح هذه الصلاحيات لإصدار القرارات اللازمة لتنفيذها، والتي يمكن من خلالها تنظيم عملية الدراسة مواكبة لرؤية المملكة 2030، لهذا سوف نذكر لكم أهم صلاحيات مدير المدرسة التي لا غنى عنها لأي قائد مدرسة وهي كالآتي:
- اعتماد تشكيل المجالس واللجان في المدرسة وتفعيل دورها وتحديد مواعيد وأماكن اجتماعاتها.
- تقويم أداء متعهدي نقل الطلاب
- إعتماد قبول الطلاب الذين تنطبق عليهم شروط القبول والتسجيل ممن هم خارج نطاق المدرسة الجغرافي
- اعتماد برامج التنمية المهنية لمنسوبي المدرسة أثناء اليوم الدراسي، مثل : (التدريب ـ تبادل الزيارات ـ لقاءات معلمي التخصص ـ ورش العمل ـ حلقات النقاش)، بما يناسب الجدول الدراسي ومصلحة الطلاب واحتياج وطبيعة عمل كل منهم.
- اعتماد برامج تستهدف معالجة المشكلات المدرسية، أو تحقيق مصلحة تعليمية.
- دمج المجالس واللجان المدرسية ـ عند الحاجة الواردة في القواعد التنظيمية لمدارس التعليم العام، عدا (مجلس المدرسة ولجنة التوجيه والإرشاد)، وبما لا يؤثر على مهامها.
- اعتماد زيادة عدد الفصول في المدرسة أو تقليصها عند الحاجة خلال الأسابيع الثلاثة الأولى من بداية الفصل الدراسي الأول وخلال الأسبوعين الأولين من بداية الفصل الدراسي الثاني.
- إختيار من يرشح للعمل ( وكيلاً – مرشد طلابي – امين مصادر التعلم – رائد النشاط ) للمدرسة من قائمة الأسماء الموجودة لدى الجهات المختصة في إدارة التعليم بعد إتمام حركة النقل السنوي.
- إعتماد تحديد وتغيير مواقع الحجرات الدراسية والمكتبة وغرف شاغلي الوظائف التعليمية والإدارية.
- منح منسوبي المدرسة الإجازات الاضطرارية، حسب ما يراه محققاً للمصلحة التعليمية.
- منح الإجازة المرضية لمنسوبي المدرسة وفق لائحة منح تقارير الإجازة المرضية مع موافاة إدارة التعليم بقرار منح الإجازة ليتم إكمال اللازم بشأنها.
- تعليق الدوام المدرسي في الحالات الطارئة داخل المدرسة بما لا يزيد عن يوم واحد أو جزء منه وإشعار ادارة التعليم رسمياً.
- إيقاف برنامج الإصطفاف الصباحي والتفسح في فناء المدرسة حسب الأحوال الجوية إذا كانت تسبب ضرراً للطلاب.
- التعديل المؤقت على زمن الحصص والفسح في الجدول المدرسي لتنفيذ برنامج مدرسي بما يحقق مصلحة تعليمية.
- زيادة زمن اليوم الدراسي لمجموعة من طلاب المدرسة بما لا يزيد عن ساعة واحدة يومياً لبرنامج تربوي أو تعليمي.
- اعتماد برنامج الرحلات والزيارات الطلابية التعليمية التي لا تزيد مدتها عن يوم دراسي واحد داخل النطاق الجغرافي لإدارة التعليم.
- المساءلة الخطية لأي من منسوبي المدرسة، ولفت نظر المقصر منهم، أو إحالته لإدارة التعليم في حالة وجود ما يستدعي ذلك.
- عدم السماح لمن يشتبه في إصابته بمرض خطير أو معدٍ من منسوبـي المدرسة من مواصلة العمل بالمدرسة أو الدراسة بها.
- إصدار قرارات الحسم على المتغيبين والمتأخرين من العاملين بالمدرسة وفق الأنظمة والتعليمات، وإبلاغ إدارة شؤون الموظفين في إدارة التعليم رسمياً بالقرار لتنفيذه من أقرب راتب شهري – الأجر مقابل العمل.
- تمثيل المدرسة في لجنة استئجار مبنى المدرسة المكلف بقيادتها.
- تكليف شاغلي الوظائف التعليمية في المدرسة بأية أعمال تقتضيها طبيعة العمل التعليمي والتربوي أثناء العام الدراسي وبما لا يخل بالعمل الأساسي للمكلف
- تمثيل المدرسة في لجنة إعداد مقايسة ترميم مبنى المدرسة المكلف بقيادتها
- تمثيل المدرسة في لجنة استلام المبنى المدرسي وذلك بعد انتهاء بنائه أو انتهاء أعمال الصيانة أو الترميم أو التأهيل
- التواصل المباشر مع الجهات الحكومية ذات العلاقة في الحالات الطارئة
- المخاطبة المباشرة لمدير التعليم بشأن القضايا التي فيها مساس للدين وسياسة الوطن وأَمْنِه أو ما يتعلق بالسلوك أو المخدرات
مهام ومسؤوليات مدير المدرسة
هناك العديد من المهام والمسؤوليات التي تقع على عاتق قائد المدرسة، والتي عليها الإنتباه إليها لأهميتها في سير العملية التعليمية في المدرسة، والحفاظ على الكادر التعليمي والإداري والطلاب في المدرسة، والتي تساهم في رقي وتقدم المدرسة عن غيرها من المدارس في المملكة، ومن أهم هذه المهام والمسؤوليات مايلي:
- تكوين اللجنة التشغيلية للعودة للمدرسة.
- إعداد جدول لحضور المعلمين للمدرس وفق المحددات.
- دراسة وتحليل مؤشرات التحصيل الدراسي للطلبة وإعداد البرامج الداعمة لتحسينهم.
- متابعة المعلمين في تهيئة الطلاب للإختبارات المركزية والتقويمية.
- متابعة تدريس المعلمين للنصاب المقرر عن بعد والتخطيط الكتابي وتنفيذ الأنشطة واستخدام أساليب وأدوات التقويم وبناء الإختبار وفق الضوابط والشروط.
- التواصل مع أولياء الأمور وتزويدهم بالمستجدات حول ابنائهم ومستواهم التعليمي.
- متابعة تنفيذ المعلمين لخطة الفاقد التعليمي لدى الطالب للفصل الدراسي الأول في بداية الفصل الحالي.
- متابعة المعلمين في تفعيل المنصات التعليمية المعتمدة واستثمار البث التلفزيوني والرقمي.
- تنفيذ اختبارات الطلاب وتحليل النتائج وتقديم التغذية الراجعة للمعلمين.
- متابعة اسناد معلمي المدرسة لمشرفي التخصص.
- الإشراف على تسليم الكتب الدراسية للطلبة.
- الإشراف على إدخال وتحقيق المعلمين لدرجات ومهارات الطلاب.
دور قائد المدرسة اثناء الدراسة
هناك الكثير من الأدوار المهمة التي يقوم بها مدير المدرسة خلال الدراسة في الفصل الدراسي، والتي تظهر مقدار اهتمام المدير بتقدم المدرسة بين غيرها من المدارس، حيث تلقى هذه الأدوار على عاتق المدير للإطلاع على آلية سير العملية الدراسية في الفصل الدراسي الواحد، وفي حالة وجود أي عقبات في العملية عليه القيام بحلها بأسرع وقت لإستمرارية الدراسة، لهذا من أهم أدوار قائد المدرسة خلال الدراسة مايلي:
- التأكد من التجهيزات الإلكترونية كالإنترنت والأجهزة، والبيئة الداعمة للتعلم الإلكتروني للمعلمين والطلاب.
- تسجيل الدخول اليومي لنظام إداة التعلم الإلكتروني مدرستي بواسطة اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بقائد المدرسة.
- التحقق من أداء النشيد الوطني والتمارين الصباحية في استهلالية اليوم الدراسي عن بعد.
- التحقق من إنجاز المعلمين للمهام المطلوبة منهم، واستقرار العملية التعليمية الإلكترونية.
- التحقق من متابعة المرشد الطلابي للأنشطة الإلكترونية على ساحات النقاش العامة للمدرسة، وإرسال الإعلانات التوعوية والإرشادية لمنسوبي المدرسة في الوقت المناسب.
- بناء وإدارة جدول جلسات الخدمات المساندة لطلاب التربية الخاصة عند حاجة الطالب ذوي الإعاقة.
- تكوين لجنة خاصة للطلبة ذوي الإعاقة.
- الإجتماع مع لجان القبول الأهلية ولجنة الخطط التعليمية للتأكد من اختيار الأساليب لتقييم الطلاب ذوي الإعاقة.
- عقد اجتماعات دورية حضورياً أو إلكترونياً مع منسوبي المدرسة.
- التحقق من تنفيذ اللقاءات الإفتراضية بين منسوبي المدرسة بعضهم البعض، ومع أولياء الأمور بما يدعم الطلاب وتعديل السلوك الرقمي والممارسات.
- التحقق من دخول الطلاب وإنجاز المهام المسندة لهم.
- حضور الحصص للمعلمين والتحقق من سير العملية التعليمية.
- الإطلاع على التقارير والإحصاءات الخاصة بالمدرسة والطلاب والمعلمين.
✨#مدونة_المناهج_السعودية✨
👌لتبقى على تواصل بكل جديد إنضم✅
👇 👇 👇
https://t.me/eduschool40
