سجل الإذاعة المدرسي 1447 …تُعد الإذاعة المدرسية من أبرز الأنشطة التربوية التي تدمج بين التعليم والتثقيف، وتُعزز من دور المدرسة كمجتمع صغير يُهيّئ الطلاب للحياة العامة. فهي ليست مجرد فقرات صباحية تُلقى أمام الطابور، بل هي منصة حيوية تُنمي مهارات التواصل، وتُحفّز التفكير النقدي، وتُعزز الثقة بالنفس لدى الطلاب. من خلالها، يتعلم الطفل كيف يُعبّر عن رأيه، ويُشارك في بناء الوعي الجماعي، ويُدرك أهمية الكلمة في التأثير والتغيير.
كما تساهم الإذاعة المدرسية في ترسيخ القيم الأخلاقية والاجتماعية، وتُعزز الانتماء للمدرسة، وتفتح المجال أمام الإبداع والتنوع في الطرح، مما يجعلها أداة تعليمية متكاملة تُثري التجربة المدرسية وتُضفي عليها روحًا من التفاعل والحيوية.
أهداف الإذاعة المدرسية
-
تُعد الإذاعة المدرسية من أهم وسائل التوعية والإرشاد؛ حيث تساهم في رفع مستوى الوعي الديني والصحي والاجتماعي والسلوكي عن طريق ما يتم تقديمه من توجيهات وإرشادات.
-
تعريف الطالب ببرامج الجماعة المدرسية.
-
تقوية مَلَكة الخطابة وجودة الإلقاء.
-
تساعد الإذاعة المدرسية على إكساب الطالب الثقة بالنفس والقدرة على مواجهة المواقف، والبُعد عن الخجل والانطواء.
-
تزويد الطالب بالمعلومات الثقافية والعلمية.
-
تشجيع الطالب على الاطلاع الخارجي والقراءات المُوثَّقة.
-
تنمية صفات في الطالب (كالجُرأة، النشاط، الانطلاق، الرَّحابة، التعبير عن النفس).
-
تساعد على ممارسة القيادة وتحمل المسؤولية، وتعزيز السُّلوكيات الإيجابية وتشجيع القيم والمهارات النفسية التي يحرص عليها المجتمع.
تعليمات تنفيذ الإذاعة المدرسية
الابتعاد عن المخالفات الشرعية والالتزام بضوابط البرنامج الإذاعي.
التأكيد على مشرفات البرامج بشأن ضرورة تدريب الطلاب على الإلقاء الجيد وسلامة اللغة.
– أن تكون الفقرات المقدمة في الإذاعة متناسبة مع المرحلة العمرية للطلاب.
– أهمية إشراك جميع طلاب المدرسة بصفة دورية في الإذاعة المدرسية تحقيقاً للعدل في توزيع الأدوار.
– أن تكون برامج الإذاعة مشوقة ومبتكرة ومتنوعة (دينية، أدبية، ثقافية، علمية) وتساهم في تنمية الطلاب.
– وضع حوافز مادية ومعنوية لتشجيع الطلاب على المشاركة والإبداع.
– تنوع أساليب تقديم وتنفيذ الإذاعة المدرسية.
– الالتزام بالخطة الرسمية للإذاعة المدرسية.
– الالتزام بالوقت المحدد للإذاعة المدرسية.
– الحرص على أن يكون للإذاعة دور في إبراز وتطوير مواهب الطلاب المختلفة (علمية، فنية، أدبية، ثقافية…).
– يتم كتابة جميع الفقرات المقدمة مع ذكر الآيات القرآنية بالإشارة إلى السورة ورقم الآية.
التحميل من المرفقات
.
Attachments
