حاسبة تقييم الأداء الجديد لـ: المعلم ‏, معلم الموهوبين ‏, معلم التربية الخاصة

حاسبة تقييم الأداء الجديد لـ: المعلم ‏, معلم الموهوبين ‏, معلم التربية الخاصة … وزارة التعليم طوّرت نظام إدارة الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية بما في ذلك المعلم، معلم الموهوبين، ومعلم التربية الخاصة، وهو إطار شامل يهدف إلى قياس وتحسين الأداء المهني. الرابط هنا

 1. ما هو نظام تقييم الأداء الجديد؟

نظام إدارة الأداء الوظيفي هو نهج منظّم لقياس أداء شاغلي الوظائف التعليمية في السعودية، مبني على دورات أداء تشمل:
🔹 التخطيط للأداء
🔹 المراجعة النصف سنوية
🔹 التقييم النهائي
ويُستخدم هذا النظام لتحديد نقاط القوة وفرص التحسين، مع أدوات تساعد المعلم والمدير على متابعة الأداء وتوثيقه.

 2. ما الذي يشمله التقييم؟

نظام تقييم الأداء يشمل عادةً:

🔹 أ. تحديد أهداف ذكية

• المعلم يحدد أهدافًا مهنية قابلة للقياس (SMART goals).

• هذه الأهداف تُوثَّق في النظام قبل بداية دورة الأداء.

🔹 ب. مراجعات دورية

• تتم مراجعة الأداء بشكل نصف سنوي لتعديل الأهداف أو الالتزام بخطط التحسين.

🔹 ج. التقييم النهائي

• بعد نهاية العام/الدورة، يتم تقييم نتائج الأداء بناءً على:
  • تحقيق الأهداف
  • السلوكيات المهنية
  • مساهمة المعلم في تحسين التعليم
  • أدلة توثيق (شواهد، تقارير صفية، نتائج طلاب)

• كل بند يحصل على درجة ويُحتسب المجموع الكلي.

 3. حاسبة تقييم الأداء (الفكرة العامة)

📌 حاسبة تقييم الأداء هي طريقة لحساب الدرجة النهائية للمعلم من خلال جمع درجات كل مكوّن من مكونات التقييم مثل:
✔ تحقيق الأهداف المهنية
✔ التفاعل مع المجتمع المدرسي
✔ المهارات المهنية والتعليمية
✔ توثيق الأدلة والنتائج
✔ مبادرات التطوير المهني

كل عنصر من هذه العناصر يُعطى وزنًا نسبيًا (مثلاً 10–30% لكل عنصر)، ثم يُحتسب الدرجة النهائية الموزونة لمعرفة مستوى الأداء.

 4. ما الاختلاف في التقييم بين الوظائف التعليمية؟

🚸 أ. المعلم (Teacher)

التقييم يركّز على:
✔ جودة التدريس
✔ التفاعل مع الطلاب
✔ التخطيط والتحضير
✔ التقييس المهني والسلوكيات الوظيفية
✔ أثر التدريس على تحصيل الطلاب
هذه العناصر تُدمج معًا لحساب الدرجة النهائية.

 ب. معلم الموهوبين (Gifted Teacher)

لا يوجد تفاوت كبير في هيكلة التقييم العام مقارنة مع المعلم العادي، لكن في عمل معلم الموهوبين تُضاف عناصر متعلقة بـ:
✔ تحديد احتياجات الطلبة الموهوبين
✔ تصميم برامج تعليمية مخصّصة
✔ قياس نتائج الطلاب أصحاب القدرات المميزة
لغالب المدارس وجود معايير إضافية ضمن نظام الأداء لتقييم جودة رعاية الموهوبين (وفق تعريفات الوزارة).

 ج. معلم التربية الخاصة (Special Education Teacher)

التقييم يشمل كفاءات مشتركة مع المعلم العام بالإضافة إلى:
✔ تكييف التدريس وفق احتياجات ذوي الإعاقة
✔ استخدام استراتيجيات تعليم متمايزة
✔ توثيق موائمات التعليم
وبناءً عليه يتم إدراج عناصر إضافية داخل نظام تقييم الأداء لضمان إنصاف التقييم.

 5. ملخص: كيف تعمل “حاسبة تقييم الأداء” عمليًا؟

إذا أردنا تبسيطها في خطوات:

1. جمع عناصر التقييم المطلوبة (أهداف – توثيقات – تقييمات المدير).

2. إعطاء وزن لكل عنصر (مثلاً: 20% تحقق الأهداف، 30% مهارات التدريس…).

3. احتساب الدرجات الجزئية لكل عنصر.

4. ضرب الدرجات في الأوزان للحصول على الدرجة الموزونة.

5. جمع النتائج للحصول على الدرجة النهائية.

6. تحديد مستوى الأداء (متفوّق – جدير – يحتاج تطوير).

رابط الحاسبة من هنا

.