تحضير كيف نحافظ على بيئتنا وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال
تحضير كيف نحافظ على بيئتنا وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال
تحضير كيف نحافظ على بيئتنا وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال
تحضير كيف نحافظ على بيئتنا وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال
اليوم / الوحدة / وطني المعلمة/ رحاب المطيري
التاريخ / اسم النشاط/ كيف نحافظ على بيئتنا
1- الهدف /:
أن يتحدث الطفل عن أهمية المحافظة على البيئة
2- المواد والأدوات اللازمة :
1- صور توضح أهمية المحافظة على البيئة
3- التمهيد:
الجلوس مع الأطفال والقاء التحية عليهم , والسؤال عن أحوالهم وتفقد الغائب منهم , استعراض اليوم والتاريخ وحالة الطقس , والسؤال من ربك ؟ ماهو دينك ؟ من نبيك ؟ ماهو أسم وطنك ؟ما اسم الملك ؟ ماهي العملة ؟ ثم تلاوة سورة الناس من القران الكريم .
4- خطوات عرض الحلقة :
التمهيد للحلقة عن طريق سرد قصة الطفل نواف بشكل مبسط على الأطفال , مناقشة الأطفال حول أحداث القصة , ماذا سمع نواف من المذيع في التلفاز ؟ ماذا حدث لنواف وأمه وهما يسيران في الشارع ؟ لماذا وضعت أم نواف وابنها يديهما على أنفيهما ؟ هل تحبون أن تكون بيئتنا نظيفة من التلوث كاللوحة التي رسمها نواف ؟ ماذا نفعل حتى تكون بيئتنا نظيفة ؟ تؤكد المعلمة انه يمكنهم المحافظة على نظافة البيئة من خلال جمع النفايات الموجودة في الروضة .
النشاط اللغوي او العددي :
( لغوي حرف ن )
الأنتقال للنشاط بسلاسة والربط بين المثيرات ومفهوم الحلقة :
عن طريق أسم الطفل الذي ذكر في القصة ( نواف )
ذكر كلمات تبدأ بالحرف , كتابة على السجاد , كتابة في الهواء
5- نماذج من الأسئلة المفتوحة ( لو , لماذا , كيف , بماذا ):
س1 / كيف نحافظ على بيئتنا ؟
س2/ صف شعورك عندما تجد غرفتك غير نظيفة ؟
س3/ لو لم تكن بيئتنا نظيفة ماذا سيحدث لنا ؟
س4/ماواجبك تجاه بيئتك ؟
س5/ من أنعم علينا بنعمة البيئة ؟
6- كيفية الأنتقال إلى النشاط التالي :
ترحيل الأدوات + التذكير بقوانين الفترة التالية .ئش
7- تقييم الحلقة :
1- المعلمة :
2- الأطفال :
3- الأدوات
فترة اللقاء الأخير
اسم النشاط : قصة شكراً
1- الهدف :
أن يسرد الطفل بعض أحداث القصة
2- المواد والأدوات اللازمة :
صور للقصة
3- خطوات الأنتقال إلى اللقاء الأخير :
أسترجاع ماتم تعلمة في الحلقة الصباحية والجلوس مع الأطفال في حلقة مريحة وترديد بعض الأناشيد..
4-وصف خطوات عرض اللقاء الأخير :
نحن الآن في أي فترة ؟ ( اللقاء الأخير ) , التذكير بقوانين اللقاء الاخير , ماذا ممكن أن نأخذ في اللقاء الأخير ؟ ( قصة ) أشكر الطفل صاحب التوقع الصحيح , أخبرهم أنه لدينا قصة , أسرد أحداث القصة على الأطفال ثم أطلب منهم ذكر بعض أحداث القصة وتسميتها .
5-نماذج من الأسئلة المفتوحة :
س1/ صف شعورك عندما يقوم أحد بشكرك ؟
س2/ماذا تحب أن نسمي القصة ؟
س3/ ماذا تقول لمن يصنع لك معروف ؟
س4/ ماذا أحببت في اللقاء الأخير ؟
س5/ من خلق لنا اللسان لكي نشكر به ؟ إذن كيف نشكر الله ؟
6-كيفية إنهاء اللقاء الأخير :
توديع الأطفال وتشويق للغد
7-تقييم اللقاء الأخير :
1-المعلمة :
2-الأطفال:
3-الأدوات:
