تحضير الوزارات وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال
تحضير الوزارات وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال
تحضير الوزارات وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال
تحضير الوزارات وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال
اليوم / الوحدة / وطني المعلمة/ رحاب المطيري
التاريخ / اسم النشاط/ الوزارات
1- الهدف /:
أن يعدد الطفل بعض الوزارات
2- المواد والأدوات اللازمة :
صور ( الوزارات )
3- التمهيد:
الجلوس مع الأطفال والقاء التحية عليهم , والسؤال عن أحوالهم وتفقد الغائب منهم , استعراض اليوم والتاريخ وحالة الطقس , والسؤال من ربك ؟ ماهو دينك ؟ من نبيك ؟ ماهو أسم وطنك ؟ما اسم الملك ؟ ماهي العملة ؟ ثم تلاوة سورة الناس من القران الكريم .
4- خطوات عرض الحلقة :
التمهيد للحلقة عن طريق طرح سؤال على أحد الأطفال ماذا تشاهد أمامك في الصورة ؟ هل سبق وأن رأيت هذا المبنى من قبل ؟ أين رأيته ؟ هل ترغبون في معرفة أسمائها ؟ تعدد المعلمة أسماء الوزارات ,ثم تطرح عدداً من الأسئلة لإثارة اهتمام الأطفال عن معنى كلمة (وزارة ) ومهام الوزارات , لماذا يوجد في وطننا مثل هذه الوزارات ؟ ماذا نستفيد من هذه الوزارات ؟ ماذا يوجد داخل هذه الوزارات ؟ توضح المعلمة أن في داخل كل وزارة من هذه الوزارات في وطننا يعمل كثير من السعوديين والمسؤول عنهم يسمى وزيراً وهم معاً يتعاونون في مجال معين طرح أسئلة تتعلق بوزارة التربية والتعليم بماذا تهتم وزارة التربية والتعليم ؟ ماهي أعمال وزارة التربية والتعليم ؟ ماذا نستطيع أن نعمل حتى نساعد وزارة التربية والتعليم ؟ ما الأشياء التي تحب أن تعملها وزارة التربية والتعليم ؟ وهكذا مع بقية الوزارات.
النشاط اللغوي او العددي :
لغوي حرف ( ن )
الأنتقال للنشاط بسلاسة والربط بين المثيرات ومفهوم الحلقة :
عن طريق أحد أسماء الأطفال ( نايف )
عرض مثيرات شبه حسية للحرف (ن) , كتابة على السجاد , وفي الهواء , كتابة في المذكرة
5- نماذج من الأسئلة المفتوحة ( لو , لماذا , كيف , بماذا ):
س1/ ما الوزارة التي تريد أن تكون وزيراً لها ؟
س2/ لو كنت وزير للصحة ما الأعمال التي سوف تقوم بها ؟
س3 / صف شعورك عندما تصبح وزيراً ؟
س4 / ما رأيك في الحلقة ؟ وماذا أحببت فيها ؟
س5 / من أنعم علينا بنعمة الوطن ؟
6- كيفية الأنتقال إلى النشاط التالي :
ترحيل الأدوات + التذكير بقوانين الفترة التالية .
7- تقييم الحلقة :
1- المعلمة :
2- الأطفال :
3- الأدوات :
فترة اللقاء الأخير
اسم النشاط : نشيد الناس يعملون
1- الهدف :
أن يردد الطفل بعض أجزاء النشيد
2- المواد والأدوات اللازمة :
أيدي المعلمة
أيدي الأطفال
3- خطوات الأنتقال إلى اللقاء الأخير :
أسترجاع ماتم تعلمة في الحلقة الصباحية والجلوس مع الأطفال في حلقة مريحة وترديد بعض الأناشيد..
4-وصف خطوات عرض اللقاء الأخير :
نحن الآن في أي فترة ؟ ( اللقاء الأخير ) , التذكير بقوانين اللقاء الاخير , ماذا ممكن أن نأخذ في اللقاء الأخير ؟ ( أنشودة ) أشكر الطفل صاحب التوقع الصحيح , أخبر الأطفال أن لدينا أنشودة , أردد الكلمات على الأطفال , ثم نقوم بترديد سوياً.
5-نماذج من الأسئلة المفتوحة :
س1/ صف شعورك وأنت تردد النشيد ؟
س2/ماذا أحببت في اللقاء الأخير ؟
س3/ماذا تحب أن نسمي الأنشودة ؟
س4 /أذكر بعض الأعمال التي يقوم بها الناس ؟
س5/ من أنعم علينا بنعمة الوطن ؟
6-كيفية إنهاء اللقاء الأخير :
توديع الأطفال وتشويق للغد
7-تقييم اللقاء الأخير :
1-المعلمة :
2-الأطفال:
3-الأدوات:
