تحضير الطبيعة في وطني وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال

تحضير الطبيعة في وطني وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال

تحضير الطبيعة في وطني وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال

تحضير الطبيعة في وطني وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال

تحضير الطبيعة في وطني وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال

اليوم /                                        الوحدة / وطني                               المعلمة/ رحاب المطيري

 

التاريخ /                     اسم النشاط/  الطبيعة في وطني

 

1-      الهدف /:

 

أن يذكر الطفل كيفية المحافظة على الأماكن الجميلة في وطننا

2-      المواد والأدوات اللازمة :

1- صور عدة  للطبيعة في بلادنا المملكة العربية السعودية .

2- مقطع صوت البحر , الرياح , العصافير

3- خريطة المملكة العربية السعودية

3-      التمهيد:

الجلوس مع الأطفال والقاء التحية عليهم , والسؤال عن أحوالهم وتفقد الغائب منهم , استعراض اليوم والتاريخ وحالة الطقس , والسؤال من ربك ؟ ماهو دينك ؟ من نبيك ؟ ماهو أسم وطنك ؟ما اسم الملك ؟ ماهي العملة ؟  ثم تلاوة سورة  الناس من القران الكريم .

4-      خطوات عرض الحلقة :

 

التمهيد للحلقة الأستماع الى المقطع الصوتي , ماذا سمعت ؟ كيف سمعت الصوت ؟ أين نسمع هذا الصوت ؟ تخبر المعلمة الأطفال بأنها اليوم أحضرت صوراً لأماكن جميلة خلقها الله على الأرض , وتسأل هل تحبون مشاهدتها ؟ ومعرفة أين توجد هذه الأماكن ؟ تعرض المعلمة إحدى الصور ( تبدأ بأكثر الصور إثارة ) وتعرضها بشكل واضح صور لمنظر طبيعي في جنوب المملكة تظهر فيه الجبال والشلالات والغيوم المتداخلة , يدور حوار بين المعلمة والأطفال حول هذه الصورة ماذا ترون في الصورة ؟ ماذا تتوقع أن يكون الطقس هناك ؟ بماذا ستشعر لو كنت في ذلك المكان ؟ هل ترغب في الذهاب إليه ؟ماذا ستفعل لو ذهبت إليه ؟ أين يوجد هذا المكان ؟ تترك للأطفال فرصة لتخمين مواقع هذه المناظر ثم تخبرهم بطريقة مشوقة أن الله سبحانه وتعالى قد خلق هذا المكان الجميل داخل وطننا المملكة العربية السعودية وتشير إلى جنوب المملكة في الخريطة , يستمر الحوار مع كل صورة تعرضها المعلمة وتؤكد المعلمة أن الله سبحانه وتعالى أنعم علينا في وطننا بهذه الطبيعة الرائعة المتنوعة , لنتمتع بها ونحافظ عليها ……..

النشاط اللغوي او العددي :

لغوي حرف ( ن )

الأنتقال للنشاط بسلاسة والربط بين المثيرات ومفهوم الحلقة :

ذكر كلمات تبدأ بالحرف ن , كتابة على السجاد , وفي الهواء , وفي المذكرة

5-      نماذج من الأسئلة المفتوحة ( لو , لماذا , كيف , بماذا ):

1-ماذا تحب يامحمد في وطني ؟

2- صف شكل الجبل ؟

3- صف شكل البحر وما لونه ؟

4- لماذا يجب أن نحافظ على هذا المكان الجميل الذي رزقنا به الله ؟

5- كيف نحافظ على هذا المكان الجميل الذي رزقنا الله به ؟

6-      كيفية الأنتقال إلى النشاط التالي :

ترحيل الأدوات + التذكير بقوانين الفترة التالية .

7-      تقييم الحلقة :

1-      المعلمة :

2-      الأطفال :

3-      الأدوات :

فترة اللقاء الأخير

اسم النشاط :  قصة شلبية والثعلب

1-      الهدف :

أن يسمي الطفل القصة

2-      المواد والأدوات اللازمة :

1- قصة مصورة

3-      خطوات الأنتقال إلى اللقاء الأخير :

أسترجاع ماتم تعلمة في الحلقة الصباحية  والجلوس مع الأطفال  في حلقة مريحة وترديد بعض الأناشيد..

4-وصف خطوات عرض اللقاء الأخير :

نحن الآن في أي فترة ؟ ( اللقاء الأخير ) , التذكير بقوانين اللقاء الاخير , ماذا ممكن أن نأخذ في اللقاء الأخير ؟ , أشكر الطفل صاحب التوقع الصحيح  أخبرهم أنه لدينا ( قصة )  أسرد الأحداث على الأطفال ثم أطلب منهم ذكر بعض أحداثها وتسمية القصة .

5-نماذج من الأسئلة المفتوحة :

س1/ صف شعورك وأنت تستمع للقصة ؟

س2/ ماذا أحببت في اللقاء الأخير ؟

س3/ ماذا تحب أن نسمي القصة ؟

س4/ عدد بعض شخصيات القصة ؟

6-كيفية إنهاء اللقاء الأخير :

توديع الأطفال وتشويق للغد

7-تقييم اللقاء الأخير :

1-المعلمة :

2-الأطفال:

3-الأدوات: