تحضير الثروات وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال
تحضير الثروات وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال
تحضير الثروات وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال
تحضير الثروات وحدة وطني المستوى الثاني رياض الاطفال
اليوم / الوحدة / وطني المعلمة/ رحاب المطيري
التاريخ / اسم النشاط/ الثروات
1- الهدف /:
أن يسمي الطفل بعض الثروات الموجودة في وطننا
2- المواد والأدوات اللازمة :
صور ( محطة بنزين , ذهب , فواكة , ماء )
3- التمهيد:
الجلوس مع الأطفال والقاء التحية عليهم , والسؤال عن أحوالهم وتفقد الغائب منهم , استعراض اليوم والتاريخ وحالة الطقس , والسؤال من ربك ؟ ماهو دينك ؟ من نبيك ؟ ماهو أسم وطنك ؟ما اسم الملك ؟ ماهي العملة ؟ ثم تلاوة سورة الناس من القران الكريم .
4- خطوات عرض الحلقة :
التمهيد للحلقة عن طريق سؤال مفتوح عندما تكون عطشان يا محمد ماذا تحب أن تشرب ؟ لو لم يوجد ماء ماذا سنفعل ؟ طرح بعض الأسئلة المثيرة للتفكير حول هذه الثروات , لو فتحنا صنبور الماء ولم نجد ماء ماذا سنفعل ؟ ماذا سيحدث للعصفور أو النبته لو لم نضع لهم ماء ؟ ماذا يضع عامل المحطة في السيارة ؟ ماذا تحتاج السيارة كي تسير ؟ ماذا تشاهد في محطة البنزين ؟ لو نفذ البنزين في كل المحطات ماذا سنفعل ؟ ما الفواكة أو الخضروات التي تحبين أن تأكليها يا تولين ؟ تثير المعلمة تساؤلاً عن مصدر هذه الثروات من أين تأتينا هذه الثروات ؟ ( تؤكد المعلمة أن الله خص بلادنا بهذه الثروات وأن كل منطقة أو مدينة في وطننا فيها بعض هذه الثروات ولأننا سعوديون بلدنا واحد هو المملكة العربية السعودية فنحن نتشارك مع بعضنا في هذه الثروات فلنشكر الله ونحافظ عليها .
النشاط اللغوي او العددي :
لغوي حرف ( ن )
الأنتقال للنشاط بسلاسة والربط بين المثيرات ومفهوم الحلقة :
عن طريق أسم أحد الأطفال ( نايف )
ورقة عمل للحرف ( ن ) كتابة على السجاد , في الهواء , في المذكرة
5- نماذج من الأسئلة المفتوحة ( لو , لماذا , كيف , بماذا ):
1/ صف شعورك عندما تكون عطشان ولم تجد ماء ؟
2/ أي الثروات أحببت ؟
3/كيف تأتينا الثروات ؟
4/ من أنعم علينا بنعمة الثروات ؟
6- كيفية الأنتقال إلى النشاط التالي :
ترحيل الأدوات + التذكير بقوانين الفترة التالية .
7 تقييم الحلقة :
1- المعلمة :
2- الأطفال :
3- الأدوات :
فترة اللقاء الأخير
اسم النشاط : لعبة الذاكرة
1- الهدف :
أن يمارس الطفل اللعبة
2- المواد والأدوات اللازمة :
صينية , غطاء , مجموعة من الأدوات
3- خطوات الأنتقال إلى اللقاء الأخير :
أسترجاع ماتم تعلمة في الحلقة الصباحية والجلوس مع الأطفال في حلقة مريحة وترديد بعض الأناشيد..
4-وصف خطوات عرض اللقاء الأخير :
نحن الآن في أي فترة ؟ ( اللقاء الأخير ) , التذكير بقوانين اللقاء الاخير , ماذا ممكن أن نأخذ في اللقاء الأخير ؟ ( لعبة ) أشكر الطفل صاحب التوقع الصحيح , أخبرهم أنه لدينا لعبة منظمة , أشرح لهم اللعبة ثم نبدأ باللعب .
5-نماذج من الأسئلة المفتوحة :
1- ماذا تتوقع أ�� يكون تحت هذا الغطاء ؟
2- ماذا أحببت في اللعبة ؟
3-صف شعورك وأنت تلعب مع أصحابك ؟
4- ماذا تحب أن نسمي اللعبة ؟
5- من أنعم علينا بالذاكرة ؟
6-كيفية إنهاء اللقاء الأخير :
توديع الأطفال وتشويق للغد
7-تقييم اللقاء الأخير :
1-المعلمة :
2-الأطفال:
3-الأدوات:
