الممنوع من الصرف: القواعد والأمثلة

الممنوع من الصرف: القواعد والأمثلة..الممنوع من الصرف هو الاسم الذي لا يُنوّن ويُجرّ بالفتحة بدلًا من الكسرة، إذا لم يكن مضافًا أو معرفًا بـ”أل”. ويُمنع من الصرف لأسباب صرفية أو تركيبية محددة.
الممنوع من الصرف في اللغة العربية: القواعد والأمثلة

يُعدّ “الممنوع من الصرف” من أهم أبواب النحو العربي، ويُشكّل تحديًا شائعًا لدى الطلاب في مراحل التعليم المختلفة. فهم هذا الباب يُساعد على ضبط الإعراب، وتجنّب الأخطاء في الكتابة، خاصةً في النصوص الأدبية والرسمية.
ما هو الممنوع من الصرف؟
الممنوع من الصرف هو اسم لا يقبل التنوين، ويُجرّ بالفتحة بدلًا من الكسرة، إذا لم يكن مضافًا أو معرفًا بـ”أل”.
“الصرف في اللغة هو التنوين، ومن مُنع منه فقد خرج عن القاعدة العامة.”
— من منصة Qalam.app qalam.app
أسباب المنع من الصرف
يُمنع الاسم من الصرف لسبب واحد أو لسببين، حسب نوعه وتركيبه.
أولًا: الممنوع من الصرف لسبب واحد
- الصفة على وزن “أفعل”: مثل “أكبر”، “أصغر”.
 - الصفة المنتهية بـ”ان”: مثل “عطشان”، “غضبان”.
 - اسم مختوم بألف التأنيث الممدودة أو المقصورة: مثل “صحراء”، “حبلى”.
 
ثانيًا: الممنوع من الصرف لسببين
- اسم علم مؤنث: مثل “فاطمة”، “سعاد”.
 - اسم علم أعجمي: مثل “إبراهيم”، “يوسف”.
 - اسم علم مركب تركيبًا إضافيًا: مثل “عبدالله”.
 - اسم علم على وزن الفعل: مثل “يزن”، “يشكر”.
 - اسم علم مختوم بألف التأنيث: مثل “ليلى”، “سلمى”.
 
جدول مقارن: الاسم المصروف مقابل الممنوع من الصرف
| العنصر | الاسم المصروف | الممنوع من الصرف | 
|---|---|---|
| التنوين | يقبل التنوين | لا يُنوّن | 
| علامة الجر | الكسرة | الفتحة (إذا لم يُضف أو يُعرّف) | 
| حالات الاستخدام | عامة | محددة وفق قواعد صرفية | 
| أمثلة | كتابٍ، قلمٍ، بيتٍ | إبراهيمَ، صحراءَ، أكبرَ | 
أمثلة تطبيقية على الإعراب
- رأيتُ إبراهيمَ → إبراهيم: مفعول به منصوب وعلامة النصب الفتحة، ممنوع من الصرف.
 - مررتُ بصحراءَ جميلةٍ → صحراء: اسم مجرور بالفتحة لأنه ممنوع من الصرف.
 - جاء أكبرُ الطلابِ → أكبر: فاعل مرفوع، ممنوع من الصرف.
 
“التمييز بين الاسم المصروف والممنوع من الصرف يُساعد على ضبط الإعراب بدقة.”
— من دليل Rabetweb rabetweb.com
لماذا نحتاج لفهم الممنوع من الصرف؟
فهم الممنوع من الصرف ليس مجرد معرفة قواعد، بل هو تدريب على التمييز بين الأسماء والصفات، وضبط الإعراب في السياقات المعقدة.
هذا الباب يُعزز من قدرة الطالب على القراءة الواعية، والكتابة الدقيقة، ويُجنّبه الوقوع في أخطاء نحوية شائعة.
الممنوع من الصرف
.







