مسابقة الامير نايف لحفظ الحديث في دورتها الثالثة عشر 1439 هـ

مسابقة الامير نايف لحفظ الحديث في دورتها الثالثة عشر 1439 هـ

d8b4d8b9d8a7d8b1-d8a7d984d985d986d8a7d987d8ac-d8a7d984d8b3d8b9d988d8afd98ad8a9-d8a7d984d8aad8b9d984d98ad985-d8a7d984d8b9d8a7d985111111113114131132211421131141

مسابقة الامير نايف لحفظ الحديث في دورتها الثالثة عشر 1439 هـ

مسابقة الامير نايف لحفظ الحديث في دورتها الثالثة عشر 1439 هـ

للتحميل اضغط هناااااااااا

Advertisements

العاب تربوية هادفة – هامة لمعلمات الابتدائي – رياض الاطفال

العاب تربوية هادفة – هامة لمعلمات الابتدائي – رياض الاطفال

المناهج السعودية

المناهج السعودية

العاب تربوية هادفة – هامة لمعلمات الابتدائي – رياض الاطفال

هذه مجموعة من الأفكار و الطرق الجميلة والمفيدة والسهلة جدا في عملها
وهي عبارة عن ألعاب تربوية وتعليمية هادفة تسهّل عملية الشرح وتوصيل المعلومة

صندوق العجائب:
أحضر صندوق مغلف بورق ألوانه جميله له غطاء …كصندوق ورق A4 او صندوق هدايا
حدد دور لأحد الطلاب يكون فيه المهرج وألبسه قبعه (قبعات أعياد الميلاد وتباع في أي سوبر ماركت) واجعله مثل الضيف يدق الباب ويدخل ويدور بالصندوق المغلق بين مجموعات الصف مرددا (أنا أناالمهرج…صندوقي فيه العجائب) مرتين
ثم يقف عند السبورة قائلا/ من يريد معرفة ما بداخل صندوق العجائب؟
– هذا الصندوق قد يحتوي بطاقات كلمات
– أظرف لمسابقات بين المجموعات وحامل الأدوات من كل مجموعه يخرج لمعرفة ما في الصندوق
– مجسمات لبعض الحيوانات او ألأحرف وغيره
– صور
وعاد وانتوا وابداعاتكم…أضيفوا مايناسب هدف اللعبه
لعبة صيد السمك:
عشان تعمل الصنارة أحضر (عود مشاكيك صغير..يباع فالاسواق)ثم اربط به خيط صوف يتلى في طرفه مغناطيس صغير..
في ورقة( A4) ارسم اربع أو خمس سمكات ولونها ثم غلفها حراريا..وقصها ثماشبك في كل سمكة مشبك حديد (اللي يستخدموه فشبك الاوراق)
أحضر أي علبه أو سلة اوحتى على طاولة المعلم وضع فيها الأسماك واكتب عليها الكلمات المحتاج لها او ارقام وغيره …واطلب من الطلاب يصيدو الكلمات (طبعا بتنصاد بالمغناطيس والمشبك في كلسمكة)

لعبة الدودة:
على السبورة..قم برسم دودة منفصلة الأجزاء ..(يعني 6 او 5 دوائر منفصلة وفي الامام ارسم وجه حزين للدودة)
في الدوائر ممكن تكتب كلمات او أرقام لكنها غير مرتبه..وتطلب من الطالب انه يرتب الارقام او الكلمات بحيث تعطي الشيء المطلوب..(وتخبرهم انه الدودة حزيزنه ولازم ترتب أجزائها عشان تبتسم).
وبعد مايرتبوها بالشكل الصحيح تغير وجه الدودة الى وجه مبتسم..

لعبة الكراسي:
تلصق بطاقات على كرسي من كل مجموعه من مجموعات الصف (ويفضل أن يكون كرسي الطالب المقصود من النشاط)…ثم في وقت تنفيذ اللعبة تطلب المعلمة احضار الكراسي مع طلابها…
تلعب لعبة الكراسي معزيادة طالب على المجموعه..وكل طالب يخرج يقرأ الكلمة التي على الكرسي المسحوب ويحدد نوعها او الظاهرة القرائية التي تحتويها..وهكذا تطبق على بقية الكراسي والكلمات …ولاتأخذ وقت طويل (5 دقائق)

لعبة ساعي البريد:
تخرج المعلمةأحد الطالب ويحمل في يده حقيبة صغيرة وينادي…أنا ساعي البريد..جئت اليكم من بعيد…أحمل رسائل من دول الخليج…ثم يقوم بتوزيع بطاقات على مجموعات الصف..وتكون البطاقات اما مفردات جديدة في الدرس والمطلوب توظيفها في جمل مفيدة ..أو كلمات والمطلوب معرفة نوعها…وللمعلمة حرية الاختيار ..
لعبة سباق الحروف …
– تهدف هذه اللعبة إلى :
– إثراء معجم التلميذ .
– التدريب على التحليل والتركيب .
يشترك في اللعبة طالبان اثنان ، يكتب الأول كلمة ( كتاب ) مثلا ، فيكمل زميله بآخر حرف انتهت به الكلمة ( باب ) وهكذا …..
لعبة ( التطابق ) …
– تهدف هذه اللعبة إلى تنمية قدرات التلاميذ على الملاحظة والربط بين الكلمة ومعناها .
– يعد المعلم بعض الكلمات من الدرس أو الدروس السابقة ، وبعض الصور الدالة عليها في بطاقات .
– يوزع البطاقات على المجموعات ويطلب من كل مجموعة مطابقة الكلمة بالصورة .
– يختار المجموعة الفائزة ويكرمها.

* لعبة المتاهة:
الهدف من اللعبة أن تحدد التلميذة الفصيلةالتي ينتمي إليها الحيوان من خلال تتبع صفاته
المواد المستخدمة :
1-ورقة بحجم (a3) مرسوم عليها متاهة وعدد من الطرق و مكتوب في كل طريق صفة من صفات الكائينات الحية ،مغلفة حرارياً.
2-صور لبعض الحيوانات والحشرات مغلفة حرارياً و مثبت خلفها لاصق من الجهتين
خطوات اللعب :
1-توزع المعلمة اللعبة بأجزائها على كل مجموعة
2-تختار كل طالبة إحدىالصور وتنقلها عبر طرقات المتاهة مهتدية بصفات الكائن الموجود إفي الصورة الى ان تصل إلى فصيلته.
__________________

ممكن انك تعملي بعض الالعاب البسيطة اللي تنمي مهارات التفكير وتزيد الذكاء .. وتنمي الذاكرة ..

مثال لعبض هذه الالعاب

1- تطلبي من الطلاب انهم يكتبوا أي كلمة تخطر ببالهم تبدا بأحد الحروف .. وتعطيهم وقت معين ثلاث دقايق مثلا وتشوفي من اللي كتب اكبر عدد من الكلمات .. وممكن تعيدي هاللعبة عشان تشوفي التطور فيالتذكر ..

2- لعبة ثانية تختاري أحد الحروف فليكن حرف (ب) مثلا .. ويكتب الطلاب ثلاث كلمات تبدا بهذا الحرف .. مثلا .. بحر .. باب .. بيت .. الحين الحروف الاخيرة ياخذوها كحروف تنطلق منها مجموعات جديدة ..مثلا من كملة بحر ..حرف الراء .. ويكتبوا ثلاث كلمات اللي تبدا بحرف الراء ..
من كلمة باب حرف الباء ويكتبوا ثلاث كلمات اللي تبدا بحرف الباء .. واخيرا ر ونفس العملية ..

بعدها الحروف الاخيرة الناتجة من الكلمات بعد ياخذوها كاساس للأنطلاق لكمات جديدة ..وتشوفي في النهاية عدد المجموعات ومن الافضل .. طبعا مع تحديد وقت لها اللعبة ..

3- لعبة اخرى تشجع علىالتفكير .. تختاري أي جهاز .. أو أي اداة بسيطة .. أو مادة يستخدمها الطلاب .. مثل مشبك الأوراق .. قلم الرصاص .. وتطلبي من الطلاب انهم يذكروا أكبر عدد من الاستخدامات لهذه الاداة في غير استخدامها الاصلي ..
مثلا في حصة القراءة…يمكن أن تطبق لعبة القراءة العكسية..
فتطلب من الطالب أن يقرأ الجملة من آخر كلمة..وهكذا….(لماذا بالعكس)؟

فئة كبيرة من طلاب الحلقة الأولى وخصوصا الاول والثاني..يقرؤون الدرس لحفظهم له…يعني يجي الطالب حافظ الفقرتين فالبيت من كثر مايردد ويقرا…فلما يقرا فالصف تفرحبه المعلمه ..ماتدري انه الطفل حافظ الدرس ولو طلبت منه يقرا كلمة من وسط الجملة بيجلس يتهجاها…فحلو أنه تخليهم يقروا من الآخر..منه يقرا الكلمات بدون حفظ يعني بيتهجاهن ومنه تغيير في جو الحصة..

توضيحات هامة بشأن مؤشرات الأداء الإشرافي و المدرسي

توضيحات هامة بشأن مؤشرات الأداء الإشرافي والمدرسي 

المناهج السعودية

توضيحات هامة بشأن مؤشرات الأداء الإشرافي والمدرسي

✨تعريف القيم المضافة ؟
الحد الادنى
الرياضيات ٧
العلوم ٨
الانجليزي ١٠
الحاسب ١٢
لغتي ١٤
دين واجتماعيات ١٦
تربية فنية وبدنية ١٩
هذه معايير حد ادنى اخذت من
الاختبارات الفصيلية
وهي موجودة بالبرنامج الالكتروني
مايحصل عليه الطالب في الاختبار فوق هذا المعيار يسمى قيمة مضافة اذا حصل على نفس الدرجة يعتبر المعلم لم يكن له اي دور ولم يأت بقيمة مضافة
اذن القيمة المضافة هي مااضافه المعلم للتحصيل الدراسي من معارف ومهارات عن الحد الادنى

✨ماالجديد هذا العام ؟
ان زيارة المشرف اصبحت زيارة فنية وزيارة اختبار
عملية عكسية مع قائد المدرسة
اي في الفصل الواحد مايختبر طلاب نفس المعلم مرتين يايختبر من القائد او من المشرف
وطبعا ضوابطه كثيرة جدا انصح بقراءاتها والرجوع اليها صفحة ٤١

هذا اولا عن القيمة المضافة ولماذا سميت مضافة
من اخر اختبارات فصلية لن نعملها نحن
موجودة بالبرنامج الالكتروني

✨لماذا سُميت مضافه؟
لان مايحصل عليه الطالب فوق هذه المعايير يعتبر قيمة مضافة

✨متى يكون؟ بالاختبار الذي تم استحداثه هذا العام
جميع المراحل وضع لها اختبار

✨كيف ينفذ الاختبار؟
بالرجوع للمنظومه والاطلاع على الضوابط
المرحلة الابتدائية يطبق عليها ضوابط التحريري للمرحلة المتوسطة والثانويةايضا تطبق على المرحلة الابتدائية ماهو شفهي يختبر شفهي وماهو تحريري يختبر تحريري
وورد في المنظومة مايخص الصفوف الاولية لغتي ٤٠٪‏ ورياضيات ٢٠٪‏ والباقي ٢٠٪‏
تكون الدرجة ١٥تحريري و٥شفهي عدا مواد الشفهي
اما المراحل الاخرى توزع الدرجة١٣
٧تطبق على جميع الطلاب لا يتستثنى احد
جميع المواد فيها اختبار

✨ كل معلمة ومعلمة كيف يختبرون المادة او يقيمونها
يتخيلون ان المشرف سيتقمص دور المعلم ويقوم هو بالدور لذا كل مادة لها تقويم او اختبار سيطبق المشرف ذلك
يجري الاختبار لجميع طالبات الفصل مهما كان عددهم
يضع الاسئلة المشرف

✨نتوجه بعد ذلك الى مؤشر التطابق بين الاختبارات الفصلية
مؤشر التطابق بما معناه
كيف اقول ان هذا الامر لايوجد فبه تطابق
عندما اجد ان درجات الطالبات في الفصلي مرتفعة جدا فاعرف ان هناك لايوجد تطابق
مقياس المشرف هو الاختبارات القصيرة ومدى تطابقها مع الاختبارات الفصلية

✨مؤشر الاختبارات القصيرة
هوجزء لا يتجزأمن الزيارة الصفية
في كل زيارة صفية المشرف يجري اختبار قصير حسب الطريقة التي يريدشفهي تحريري مجموعات

✨مؤشر النمو المهني
تكلمنا عن اهم مايخص التحصيل وهو مااستجد
القيمة المضافة والاختبارات القصيرة تغيرت الالية
والتطابقماعدا ذلك بقية مؤشرات التحصيل
وردت من العام الماضي

✨ننتقل للنمو المهني وهو مؤشر ببعض تفصيلاته
تخصصي
✨عندما اوجه سؤال واقول مامعنى تخصصي؟
اذن تخصصي مقررات اي الدورات في مادة تخصصها التدريسي
✨مامعنى اثرائي المادة العلمية التي تدعم التخصصي
بعد ذلك تربوي
هو الذي يدعم الاكثر تأثيرا في الاداء
✨نمو مهني مفتوح من اسمه مفتوح يطور المعلم نفسه في اي مجال
✨مجموعات التعلم الان اصبحت مجموعات تعلم المشرف داعم فقط
المشرف يختار ٥-٦معلمين متميزين
ليقدموا لزملائهم التدريب
✨الجديد هو الاختبار الذي يدخله المعلم يدخله مره واحدة

في العام عبارة عن ثلاث صفحات يحتوي على الاقسام الثلاثة تخصصي واثرائي وتوبوي
✨من اين يأتي بالمعلومة ؟؟
يزوده المشرف بملف pdf
متى يختبرنهاية كل فصل لايزيد عن ساعه يختبر مره واحده يعني لو معلم اختبر الفصل الاول وحصل على درجات ضعيفة لايحق له اعادة الاختبار
✨وما الذي يترتب على نتيجة الاختبار
تميزا
او ضعفا؟ما الإجراء من الإشراف عندما تكون درجات المعلم ضعيفة في اداء الاختبار
لايوجد اجراء ولا يلزم المعلم بحضور الاختبار
لكن الضابط
ان حضر حصل على درجة
لم يحضر لايحصل على شي
لايلزم المعلم بحضور الاختبار هذا الاداء يسمى اداء مهني لاعلاقة له بالاداء الوظيفي
بقي لدينا المفرغون المفرغون يحضرون دورات تدريبية

وجميع مايخص هذا المؤشر مؤشر النمو المهني
ارى الاستفادة من المنطومة الاصدار الخامس
والرجوع للصفحات من ٥٩-٦٢

✨وردنا أن بطاقه التعلم النشط أوقفت حالياً لتعديل الخطأ؟
لم يتم ايقافها ولكن جميع الاوزان والنسب التي وردت خطأ في مذكرة الاصدار الخامس سيتم تعديلها في البرنامج الالكتروني.

بقلم أ.مزنة الطاسان وفقها الله وسددها.

 

الخدمة المدنية تدعو 270 متقدمة على الوظائف الإدارية للمطابقة

الخدمة المدنية تدعو 270 متقدمة على الوظائف الإدارية للمطابقة

المناهج السعودية

الخدمة المدنية تدعو 270 متقدمة على الوظائف الإدارية للمطابقة

أعلنت وزارة الخدمة المدنية أسماء (270) من المتقدمات على الوظائف الإدارية (نساء) والمعلنة في 19 / 01 / 1439هـ، على موقع الوزارة الإلكتروني، في حين طلبت الوزارة من المعلنة أسمائهن مراجعة أي من فروع أو مكاتب الوزارة بمختلف مناطق المملكة اعتبارا من يوم الأحد 09 / 02 / 1439هـ وحتى نهاية دوام يوم الاثنين الموافق 10 / 02 / 1439هـ، وذلك لاستكمال إجراءات المطابقة النهائية بهدف مطابقة ما تم تسجيله على نظام جداره من بيانات مع ما لديهن من وثائق أصلية.

وتؤكد وزارة الخدمة المدنية أن الدعوة للمطابقة لا تعني الترشيح وإنما لمراجعة صحة البيانات، وأن أسماء المرشحات النهائية سوف تعلن على موقع وزارة الخدمة المدنية الالكتروني لاحقا.

وطلبت الوزارة من المعلنة أسمائهن عند مراجعتهم فروع ومكاتب الوزارة اصطحاب الوثائق التالية للمطابقة:

ـ الهوية الوطنية.

ـ أصل وثيقة التخرج ، موضحاً بها التقدير العام والنسبة المئوية أو المعدل التراكمي وتاريخ التخرج.

ـ الحاصلات على الدرجة الجامعية الخارجية يتطلب ارفاق معادلة التعليم العالي.

وأوضحت وزارة الخدمة المدنية إلى أن من لم تحضر أصول الوثائق مستوفية لجميع مكوناتها النظامية خلال فترة المطابقة لن يتم النظر في المستندات التي تتوفر بعد نهاية الفترة المحددة للمطابقة ومن لم تراجع خلال فترة المطابقة سيعتبر ذلك عدولاً منها عن رغبتها في التوظيف، ويمكن الاطلاع على أسماء المدعوات من خلال الملف المرفق.بالأسماء..-الخدمة-المدنية-تدعو-270-متقدمة-على-الوظائف-الإدارية-لمطابقة-بياناتهن-النهائية

الادلة التفسيرية لمعايير جائزة التربية والتعليم الدورة التاسعة – جائزة التميز

الادلة التفسيرية لمعايير جائزة التربية والتعليم الدورة التاسعة – جائزة التميز

المناهج السعودية

الادلة التفسيرية لمعايير جائزة التربية والتعليم الدورة التاسعة – جائزة التميز

الادلة التفسيرية لمعايير جائزة التربية والتعليم الدورة التاسعة – جائزة التميز

للتحميل اضغط هناااااااااااااا

 

إعادة تأهيل خريجات كليات العلوم للعمل في القطاع الصحي 

إعادة تأهيل خريجات كليات العلوم للعمل في القطاع الصحي

إعادة تأهيل خريجات كليات العلوم للعمل في القطاع الصحي

إعادة تأهيل خريجات كليات العلوم للعمل في القطاع الصحي

سلم الرواتب الجديد لكادر الجامعات 

سلم الرواتب الجديد لكادر الجامعات

المناهج السعودية

سلم الرواتب الجديد لكادر الجامعات

كشف وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى، عن انتقال كافة الأكاديميين والموظفين في الجامعات للمؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية على نظام العقود بعد إقرار نظام الجامعات الجديد.

ويتيح النظام للجامعات فرصة بناء لوائحها وأنظمتها بنفسها، ووفق السياسات التي يقرها مجلس الأمناء في الجامعة، مستبعدا أن يكون الأمر فيه تهديد للأمان الوظيفي للأكاديمي، وأنه وجد للمصلحة العامة وللارتقاء بالمهنة، طبقاً لـ “الوطن”.

وحددت المادة الـ16 من المشروع الجديد الاختصاص مجلس أمناء الجامعة وهو المرجعية العليا في كل جامعة بإقرار لوائح الجامعة المالية، وإقرار اللوائح الخاصة بمنسوبي الجامعة من أعضاء هيئة تدريس وهيئة إدارية وفنية وغيرهم، بما في ذلك المزايا المالية بما لا يتعارض مع اللوائح المشتركة.

يكون تكليف مدير الجامعة بقرار من رئيس مجلس الوزراء بناء على ترشيح مجلس الأمناء، ويكون القرار بتأييد رئيس مجلس شؤون الجامعات، ويعامل من حيث المزايا معاملة موظفي المرتبة الممتازة ويحدد مجلس الأمناء راتبه ومزاياه المالية، وذلك بحسب المادة 33 من المشروع، (الأمانة العامة تتبع لمجلس شؤون الجامعات وهي مسؤولة عن العمل الإداري ولها ميزانية مستقلة ضمن ميزانية الوزارة وحدد المشروع 13 اختصاصا لها من بينها تنفيذ السياسات والاستراتيجيات والتوجهات العامة في التعليم الجامعي).

وفيما يلي سلم الرواتب الجديد لكادر الجامعات:
1- المعيد بالمرتبة الأولى
– يستلم 6650 ريال
– يصل راتبه الى 12460 في المرتبة 15
– العلاوة السنوية 415 ريال
2- المحاضر بالمرتبة الأولى :
– الراتب 8765 ريال
– يصل راتبه الى 15905 في المرتبة 15
– العلاوة 510 ريال
3- استاذ مساعد بالمرتبة الأولى :
– يستلم 12765 ريال
– يصل راتبه الى 20745 في المرتبة 15
– العلاوة 570
4- استاذ مشارك بالمرتبة الاولى
– يستلم 16080 ريال
– يصل راتبه الى 25390 في المرتبة 15
العلاوة 665
5- استاذ بالمرتبة الأولى
– يستلم 18420 ريالا
– يصل راتبه الى 28710 في المرتبة 15
– علاوته 735

جامعة شقراء تعلن عن توفر 30 وظيفة إدارية وفنية وهندسية – رجال

جامعة شقراء تعلن عن توفر (30) وظيفة إدارية وفنية وهندسية (رجال)

المناهج السعودية

جامعة شقراء تعلن عن توفر (30) وظيفة إدارية وفنية وهندسية (رجال)

تعلن جامعة شقراء عن توفر عدد(30) وظيفة إدارية وفنية وهندسية (رجال) من المرتبة الخامسة وحتى المرتبة العاشرة. وترغب الجامعة في شغل تلك الوظائف عن طريق المسابقة الوظيفية حسب الشروط الموضحة في المسابقة وعلى من تتوفر لدية الشروط المطلوبة للتقديم من خلال بوابة التوظيف :*http://emp.su.edu.sa وذلك من يوم الثلاثاء 1439/2/4 هـ وحتى يوم السبت 1439/2/8هـ ولن يستقبل أي طلب يدوي نهائياً .

شروط المسابقة:
• اولاً:المسابقة مخصصة لمن تنطبق عليه الشروط التالية :
1- أن يكون المتقدم سعودي الجنسية
2- ألا يكون المتقدم موظفا حكوميا
3- بالنسبة لموظفي الجامعة ممن هم على رأس العمل ضمن سلم رواتب الموظفين العام يشترط لقبولهم :
– أن يكون قد أمضى سنتين في مرتبة الوظيفة التي يشغلها للمرتبة السادسة وما فوق وثلاث سنوات للمرتبة الخامسة .
-أن تكون مرتبة الوظيفة المتسابق عليها الموظف تلي المرتبة التي يشغلها مباشرة.
– يستثنى من ذلك من يتوفر لديه الحد الأدنى من المؤهلات العلمية الكافية بحد ذاتها لشغل الوظيفة وفقاً لشروط الإعلان.
• ثانيا : الخبرات العملية وطريقة احتسابها
1- الخبرات المطلوبة مع المؤهل والصادرة من قطاعات حكومية يجب أن يكون موضحا بها اسم الموظف ومسمى الوظيفة والراتب الأخير وبداية الخدمة ونهاية الخدمة ومصدقة من الجهة الحكومية .
2- الخبرات الصادرة من القطاعات الخاصة ( الشركات والمؤسسات ) يجب أن يكون موضحاً بها اسم الموظف والوظيفة والراتب وعدد أيام و ساعات العمل اليومية وعدد أيام العمل في الأسبوع وبداية ونهاية الخدمة وان تكون مصدقة من المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية .
3- تحتسب جميع سنوات الخبرة الصادرة من القطاعات الخاصة ( الشركات والمؤسسات ) على أساس كل أربع سنوات بمرتبة بعد المرتبة المستحقة بموجب المؤهل التعليمي وبحد أقصى ( 12 ) سنة شريطة أن تكون الخبرة المكتسبة بعد الحصول على المؤهل.
• ثالثاً ضوابط التقديم :
التقديم يكون عبر موقع الجامعة الالكتروني فقط ولن يقبل أي طلب ورقي نهائياً.

تحميل الوثائق التالية على الموقع في خانة السيرة الذاتية بملف PDF واحد (الحجم بحد اقصى 2 ميجابايت) وهي:
• صورة الهوية الوطنية
• المؤهلات العلمية المطلوبة
• صورة مصدقة من معادلة المؤهل في حال حصوله من جامعة خارجية
• صور الخبرات العملية المطلوبة
قبل تعبئة النموذج الإلكتروني يجب ملاحظة ما يلي :
• يحدد المتقدم الوظيفة التي يرغب التقدم عليها من خلال قائمة الوظائف المعلن عنها .
• إدخال البيانات الشخصية والتأكد من صحتها وخاصة بيانات الاتصال (أرقام الجوال , البريد الالكتروني) والتي سيتم التواصل من خلالها مع المتقدم .
• يكون التقديم على وظيفة واحدة فقط.
• بعد إكمال خطوات التقديم يجب متابعة موقع الجامعة الإلكتروني للإطلاع على أية مستجدات حول المسابقة ومواعيد الاختبارات التحريرية والمقابلات الشخصية
• إن تعبئة طلب التوظيف الإلكتروني لا يعني الحصول على الوظيفة أو الترشح لها ، حيث أن الترشيح على الوظائف مرتبط ارتباطً كلياً بنوعية وعدد الوظائف ومتطلبات شغلها وترتيب المتقدم وفق أسلوب المفاضلة بين المتقدمين .
• إن الأسماء التي سيتم الإعلان عنها على موقع الجامعة للمراجعة ولاستكمال الأوراق والتأكد منها لا تعني الترشح أو أحقية المتقدم بالوظيفة.
• لن يتم ترشيح أي متقدم للوظيفة إلا بعد الإطلاع على أصول الوثائق والمستندات وغيرها ومطابقتها مع المعلومات التي تم تسجيلها في طلب التقديم الالكتروني ، كذلك مطابقتها بالأنظمة والتعليمات والقواعد المرعية في التوظيف.
• في حال عدم مطابقة المعلومات لما هو مسجل في الطلب الإلكتروني فإن للجامعة الحق في استبعاد طلب المتقدم دون أدنى مسئولية .
لأي مشاكل تتعلق بالتقديم يرجى مراسلة البريد الالكتروني : job5@su.edu.sa
طريقة ارسال الايميل:
• تضمين الاسم و السجل المدني ورقم الجوال في اي ايميل او استفسار
• كتابة نوع المشكلة في عنوان البريد المرسل
• في حال وجود تسجيل سابق ونسيان بيانات الدخول يرجى ارسال بريد بالسجل المدني لتوزيدك بالبيانات
• في حال عدم التمكن من تعديل الطلب لوجود طلب سابق يجب ارسال رقم الطلب مع الموافقة على حذفة.
للإطلاع على الوظائف وطريقة التسجيل :
صفحة الوظائف الادارية
للمساعدة وشرح طريقة التسجيل في بوابة التوظيف

بدء القبول في برنامجي الدبلوم والبكالوريوس بكلية الاتصالات والمعلومات بالرياض 

بدء القبول في برنامجي الدبلوم والبكالوريوس بكلية الاتصالات والمعلومات بالرياض

المناهج السعودية

بدء القبول في برنامجي الدبلوم والبكالوريوس بكلية الاتصالات والمعلومات بالرياض

أعلنت كلية الاتصالات والمعلومات بالرياض، بدء القبول في برنامجي الدبلوم والبكالوريوس “الصباحي و المسائي” للفصل التدريبي الثاني للعام التدريبي 1438 / 1439هـ، وذلك ابتداءً من 1 / 3 / 1439 هـ حتى 15 / 3 / 1439 هـ لمرحلة البكالوريوس، أما القبول للدبلوم من 15 / 3 / 1439 هـ حتى 26 / 3 / 1439 هـ، وسيكون القبول للدبلوم والبكالوريوس عبر البوابة المركزية للتسجيل والقبول على موقع المؤسسة، عبر البوابة الإلكترونية للمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني*http://www.tvtc.gov.sa ، مع الإشارة إلى أن الترشيح سيتم عبر رسائل الجوال من موقع المؤسسة على أرقام هواتف الاتصال التي يضعها المتقدمون في نموذج القبول الالكتروني.
وأوضح عميد الكلية الدكتور صالح بن ناصر العندس، أن القبول لبرامج البكالوريوس في الفترة الصباحية والمسائية سيكون متاحاً لتخصص الشبكات في قسم الحاسب، وأما برنامج الدبلوم في الفترة الصباحية فسيكون للتخصصات التالية: تخصص الاتصالات في قسم الاتصالات، وتخصص التطبيقات المكتبية وصيانة الحاسب لفئة الصم في قسم التقنية الخاصة، وثلاثة تخصصات في قسم الحاسب، هي البرمجيات والشبكات وأنظمة الشبكات، وسيتاح برنامج واحد للدبلوم في الفترة المسائية لتخصص أنظمة الشبكات في قسم الحاسب.
وأفاد الدكتور العندس أن الكلية – ولله الحمد – حققت نجاحات كبيرة للخريجين، حيث بلغت نسبة من توظف منهم 79% حسب الإحصائيات الأخيرة، وهذا مؤشر واضح للإقبال الكبير من جهات التوظيف الحكومي والخاص والعسكري على استقطاب خريجي الكلية.

معهد الحرم المكي يعلن موعد بدء الدراسة بالقسم المسائي 

معهد الحرم المكي يعلن موعد بدء الدراسة بالقسم المسائي

المناهج السعودية

معهد الحرم المكي يعلن موعد بدء الدراسة بالقسم المسائي

حدد معهد الحرم المكي الشريف الأحد القادم, موعداً لبدء الدراسة بالقسم المسائي عند الساعة الرابعة عصرا .
وأوضح مدير إدارة معهد الحرم المكي الشريف الشيخ عبد الرحمن بن سعد الشهري, أنه تقرر إجراء المقابلات في (قبو توسعة الملك فهد – بالقرب من إدارة شؤون المصاحف والكتب) .
وقدم الشهري شكره لمعالي الرئيس العام لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي الدكتور عبد الرحمن بن عبد العزيز السديس, ومعالي نائبه على مايقدمونه من رعاية ومتابعة للبرامج العلمية التي تخدم العلم وأهله .